2014特岗教师考试教育心理学练习题学习策略.docVIP

一、单项选择题 1.学习策略是学习者制定的学习计划，由( )。 A.意识和能力构成 B.规则和技能构成 C.认知策略构成 D.经验和方法构成 【答案】B。解析：学习策略由规则和技能构成。 2.生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。 A.新的理解 B.不同的见解 C.认知策略 D.类比或图像等 【答案】D。解析：生成性学习就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个比或表象，如图表、图像等。 3.下列属于元认知的是( )。 A.学生运用精加工策略巩固知识 B.学生在学习中能举一反三 C.学生能利用复述策略进行记忆 D.学生在阅读时，遇到难点立即停 【答案】D。解析：元认知是对认知过程的调控，“遇到难点即停”就是对阅读过程进行监控和调节。 4.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )。 A.元认识策略 B.精细加工策略 C.资源管理策略 D.认知策略 【答案】D。解析：画出网络关系图是组织策略，是认知策略的一种。 5.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于( )。 A.组织策略 B.精细加工策略 C.资源管理策略 D.复述策略 【答案】D。解析：画线是复述策略，是认知策略的一种。 二、多项选择题 1.学习策略可以从以下哪几个方面进行描述？( ) A.学习策略是学习方法或技能 B.学习策略是学习的调节和控制技能 C.学习策略是内隐的学习规则系统 D.学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体 E.学习策略是元认知 【答案】ABCD。解析：元认知策略是学习策略的一种，所以E项错误。 2.一般来说，元认知策略可分为( )。 A.复述策略 B.精细加工策略 C.计划策略 D.监视策略 E.调节策略 【答案】CDE。解析：复述策略和精细加工策略是认知策略。 3.元认知知识包括( )。 A.对个人作为学习者的认识 B.对任务的认识 C.对有关学习策略的认识 D.对学习策略使用方面的认识 E.对教师的认识 【答案】ABCD。解析：元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识——知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。 4.资源管理策略包括( )。 A.时间管理策略 B.努力管理策略 C.调节策略 D.机动性强 E.学业求助策略 【答案】ABE。解析：资源管理包括时间管理策略，环境管理策略，努力管理策略和学业求助策略。 5.下列选项中，属于组织策略的是( )。 A.画线 B.记笔记 C.列提纲 D.画关系图 E.记忆术 【答案】CD。解析：画线是复述策略，记笔记、记忆术是精细加工策略。 三、填空题 1.所谓 ________就是对自身认知的认知，具体地说，就是个人对自己的认知过程及结果的意识与控制。 【答案】元认知 2.交互式教学旨在教会学生四种策略：总结、提问、析疑和________。 【答案】预测 3.指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、________、________和迁移等环节构成。 【答案】练习、反馈 4.将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”运用的是精加工策略中的________。 【答案】视觉联想 5.对于篇幅短小或者内在联系密切的材料，适于采用________记忆，对于篇幅较长或者较难、内在联系不强的材料，适于采用________ 记忆。 【答案】整体、分段 四、论述题 试述合作学习的重要性及其步骤。 【答案要点】 合作学习如今已经成为培养学习者掌握学习策略的重要模式，主要体现在： (1)学习者之间是一种平等的互促关系； (2)学习的过程就是交换认知结构的过程； (3)合作学习重视彼此间的人际交往。而非竞争。 实施合作学习的步骤如下： (1)学习者相互配对，确定学习任务； (2)合作学习者选择学习的具体内容，并进行角色分工，分为操作者和检查者； (3)操作者进行口头报告； (4)检查者进行检查和评价； (5)交换角色，继续学习。 辽宁教师微信：lnjsks 辽宁教师招聘网：