2岁孩子进行双语教育会有副作用.docVIP

纯英式教学模式：引入英国早期教育纲领EYFS体系, 深圳最好的国际机构 2岁孩子进行双语教育会有副作用 家长们都不希望自己的孩子输在起跑线上。在孩子开始伢伢学语的时候，家长就希望孩子能接受两种或以上的语言教育，认为这样成长起来的孩子就能拥有更丰富的语言能力。熟不知，对3岁以下的小孩进行双语或多语教育，结果往往适得其反，孩子可能会因此而更晚学会说话。 有这么一个家庭，爸爸是北京人，妈妈是广东人，为了让孩子接触语言的种类更广，爸爸平时对宝宝说普通话，妈妈则用广东话和宝宝交流，原本以为这样一来孩子能学会两种语言，结果却发现孩子2岁多了还不能说清楚一句完整的话。 医生对孩子进行了诊断，发现孩子智力、口舌发育、发声等一切都正常，但是无论父母怎么引导，孩子都只能说出“好”、“不要”、“哎呀”、“走”、“吃饭”等两个字以内的简单词汇。 儿科专家对此指出，这个家庭夫妻双方的语言差别非常大，同时用两种方言与孩子交流，会让孩子产生语言思维混乱，不仅不能强化孩子的语言认知能力，反而对她学习语言造成了负面影响。这个案例值得很多家长深思。 让宝宝深地双语——家长的初衷是好的，但是要注意教育的时机和方法。育儿专家指出，必须要在合适的年龄、合适的环境才能使双语教育成功。 双语教育至少要在3岁以后 宝宝3岁前，最好给他一个单纯的语言环境，父母或照顾人都应该用同一种语言和宝宝沟通。如果父母来自不同的地域，那么最好商定一种单一的语言作为共同语言。 宝宝在学习第二种语言之前，最好是已经掌握一门相对比较娴熟的语言，这样才能判断宝宝的认知能力是否与他的年龄相符。只有认知能力达到相应的水平，才具备学习第二门语言的能力。而家长如果打算引导孩子学习外语，最好能够在3岁以后进行，过早学习不但难以学会，反而有可能会影响孩子的正确发音。 家长应给宝宝一个准确的语言环境 如果家长打算让英语成为宝宝的第二门语言，那么父母当中至少有一方是对英语掌握较好的。如果父母把不准确的语法和发音教给宝宝，他也会不加鉴别地全盘接受，这对他以后的学习将造成很大的不良影响。如果家长对这门外语把握也不大，那么干脆别教宝宝。 教第二种语言的同时还要注意，最好不要同一个人用多种语言与宝宝说话，否则他一样会有语言思维混乱，难以判断同一物体为何会有两个表达方式。最好能不同的人对他说不同的语言，这样他才不会多门语言混在一起说。 综上所述，为了避免让宝宝思维混乱，还是尽量不要在3岁前让宝宝学习多门语言。家长盼子成龙的心情很容易理解，但是不要让这种爱害了孩子。孩子的教育问题应该重视，但是教育方法更应该引起重视。 威廉王子公学,免费体验英国皇家早期教育课程,第一步,与王子同步： （报名网址） 威廉王子公学是国内唯一引入英国早教纲领EYFS体系的早教机构。登陆官网获取免费试听课程，开始之旅。