3.1七年级科学动物的生命周期测试题.docVIP

3.1 动物的生命周期 一．教学目标 1.了解人.青蛙.蝗虫生命周期的共同性。 2.理解生命周期与生命代代相传的关系 3.了解环境变化对动物寿命的影响，从而增强环境保护的意识。 二．教学重难点 动物生命周期的共同性 三．教学过程 （一）动物的生命周期 问题：动物的寿命有长有短，但最终都会死亡。但地球上的动物为什么不会灭绝呢？ 1.书P73图3-1不同生长时期的人中，人的生长过程的顺序是： → → → → → . 思考：我们七年级同学现在处于什么时期？已经历了那几个时期？ 讨论：人类通过什么方式使种族得以延续？（完成书中P32图3-2并回答） 2. 书P74图3-3，3-4分别是不同生长时期的蛙及青蛙的生活史，在书中的括号及方框内填上相应的生长时期。并完成表格：幼蛙和成蛙不同点。 像青蛙从幼体到成体的发育过程中，在 和 上要发生很大改变的发育类型叫做 。 3.蝴蝶的一生要经历受精卵、 、 和成虫四个阶段，这种发育过程叫做 。蝗虫的一生要经历受精卵、 和成虫三个阶段，这种发育过程叫做 。 （二）动物的寿命 1.动物的一生都要经历出生、、生殖、等生长时期，这些生长时期构成了动物的，不断地以→胚胎 B.受精卵→胚胎→蝌蚪 C.受精卵→胚胎→蝌蚪→幼蛙 D.受精卵→胚胎→蝌蚪→幼蛙→成蛙 3.生命周期所经历的时间就是动物的寿命。下列与动物的寿命有关的是( ) A.动物的种类不同 　　　 B.气候、天敌和食物的改变 C.人类对环境的破坏和污染 D.以上各项都有关 4. 根据人生长过程的顺序，度过幼儿期后将进入（ ） A.婴儿期 B.儿童期 C.青春期 D.中年期 5. 变态发育的昆虫有一个特殊的阶段剧烈变化，这一生长时期被称为 ( ) A．卵期 B．幼虫期 C．蛹期 D．成虫期下列各组动物的发育类型一样的是 ( ) A．青蛙和苍蝇 B．青蛙和蝗虫 C．蝗虫与蜻蜒 D．蜜蜂与完全变态与不完全变态的相同点是 ( ) A．都有卵和成虫阶段 B．都有幼虫和蛹阶段 ．都有若虫和蛹阶段 D．都有卵和若虫阶段下列不属于因生活环境变化而影响动物寿命的例子的是 ( ) A．剑竹大批枯死，使大熊猫大量死亡 B．珍珠养殖户的珍珠蚌因水域污染大批死亡 C．一艘油轮沉没漏油，使大量海鸟死亡 D．动物园中饲养的．一只老猴子因年老而死亡蚊子通过叮人吸血传播疟疾、丝虫病等多种传染病，是对人类有害的(孑孓)、蛹都生活在不流动的水中。请根据回答问题。(1)蚊子的幼虫发育成成虫的过程属于__________发育。(2)在右图中表示蚊子的受精卵的是　　。 10.根据昆虫发育模式图，请回答： ①各个不同发育阶段的名称： A．_______ B． 　 C．_______ D．________ ②从此模式图中，你试着判断以下昆虫是属于什么发育类型。 蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为__________________， 属于 发育。 按蚊的发育过程可用图中的字母和箭头表示为__________________， 第17题 属于 发育。 11.小明学习了“动物的生命周期”后，想探究环境因素对动物的寿命是否有较大的影响。他设计了下面实验：分别在甲、乙、丙三个金鱼缸中放入等量的、未经处理过的自来水（含有漂白粉）、煮沸并冷却的自来水和静置几天后的自来水。然后，在每个金鱼缸中放入5条健康的、大小相近的小鱼，观察小鱼的生活情况。一段时间后，发现只有丙缸中的小鱼还活着，甲缸和乙缸中的小鱼都陆续死亡了。请分析小鱼死亡的原因。 10. “不得与朝菌言晦，与夏虫语冰”是形容对某些人讲道理就像对的。其中“朝”与“夏”用我们学的知识来分析，最恰当的理解应是 ( ) A.早晨和夏天 B.早晨到中午与夏天到秋天 C生命周期的某一阶段 D.一个生命周期的时间长度