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- 2016-05-27 发布于安徽
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育红实验小学2010/2011学年度
第 一 学 期 工 作 计 划
【指导思想】
【】【】 自觉抵制有偿家教,不体罚和变相体罚学生,公平、公正、客观地评价学生,树立形象在工作中做到关心集体,团结协作,维护学校荣誉。健全教师读书制度,真正让读书学习成为高尚生活的重要组成部分。要阅读一定量的理论类书籍、教育随笔、教学案例、少儿读物、古典名著类书籍,不断增厚自身文化积淀,引领教育方式的转变,定期或教育随笔,并作为教师考核的依据。切实落实《中小学教师教学“认真”基本要求》,真正把备课重点放在对学生的了解和分析上,把教学重点放在对学生学习习惯、方式的指导上,把教的重点放在对学生的分层要求和分类提高上;集体备课要研讨课堂作业、家庭作业的质和量,班主任统筹各学科的作业量,切实把学生的课业负担降下来校级研讨科研先导,牢固树立学校就是研究中心,教室就是研究室,教师就是教研员的思想,积极探索新课程背景下以课堂教学为主阵地深入推进素质教育的可行之路。通过集体备课、教学沙龙等多种形式进行专题研讨,不断适应新形式,引领新课改通过展示、汇报、同课异构等多种形式,积极探索有效教学的课堂结构、课堂模式,更好地减轻学生的负担,扎实课题研究,现有立项的课题要深入实施过程中做好阶段性成果汇总工作教师个人小课题要全面开,早出成果出成果。?人的素质内核在于品行,素质教育的内核在于面向品行塑造的新时期公民教育。要高扬爱国主
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