七下21-25课教案.docVIP

21．风筝 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、整体感知课文，理解文章主要内容和中心意思 3、联系语境探究疑难句子。 教学重点难点 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、整体感知课文，理解文章主要内容和中心意思。 3、联系语境探究疑难句子。 教学课时： 三课时 教学步骤： 第一课时 教学目标： 1、积累字词。 2、朗读课文，初步理清课文思路。 3、初读课文，体会思想感情。 教学过程： 导入新课： 亲情是人世间真挚而美好的感情。温馨和美的亲情动人心弦，感人至深，在误解和冲突中的亲情也是真挚而令人难忘的。今天学习的《风筝》，就是鲁迅(周树人)回忆自己和弟弟周建人小时候围绕风筝发生的一件事。无论是当年管错了，还是醒悟后的自责及无法补救的沉重，都洋溢着浓浓的手足之情。让我们一起来感受一下这篇文章的强烈的艺术感染力。 二、检查预习: 1、掌握下列生字词 (1)丫杈(chà)：即桠杈，形容树枝分杈歧出。 (2)风轮：风筝上能迎风转动发声的小轮。 (3)寂寞(jì)：孤单冷清。(4)伶仃(1íng dīng)：孤独，没有依靠。 (5)憔悴(qiáo cuì)：形容人瘦弱，面色不好看。 (6)肃杀：形容秋冬天气寒冷，草木枯落。 (7)诀别(jué)：分别(多指不易再见的离别) (8)荡漾(yàng)：(水波)一起一伏地动。 (9)嫌恶(wù)：厌恶