开题报告——行为心理学对大学校园环境景观设计影响研析.pptVIP

“备”则“倍” 有准备、有规划的人生更精彩！ 行为心理学对大学校园环境景观设计影响的研究 三、国内外研究动态和趋势 二、研究的目的和意义 四、研究内容及表现方法 五、实施方案和进度 六、研究的预期结果 行为心理学对大学校园环境景观设计影响的研究 一、研究背景 一、研究背景 我国的校园环境景观规划起步很晚，系统的来考虑一个校园的景观设计，无论从研究的范围、目的，还是从研究方法上都没有很好的范例。中国近代历史上的大学校园多采用古典园林或自然风景秀丽的场所为基址，校园景观的基本要素都遵循中国古典园林的布局形势。大规模进行校园建设是近十几年的事情，高校发展呈现以下几种态势：①规模越来越大（占地面积、招生人数都在大幅度增加）；②综合性越来越强（学科种类的增加）；③生源性质越来越复杂（配合不同的教学目的，招生的类型、地域都在扩大）。这几种态势的发展，使得目前高校的择址另建和改扩建工作层出不穷，并且还要持续相当长的时间。在这种情况下，高校环境景观设计作为校园整体规划的重要一环而被重视。 但在具体的设计实践中，景观和人的互动并没有很好的实现，没有将景观作为一种资源针对不同尺度、不同对象进行有效的调配组合。模式化环境景观设计导致了非人性化校园环境景观的出现，对高校特定人群的行为心理特性缺少重视，把环境行为心理学和高校环境景观设计相结合的理论研究也比较少。