八年级生物上册《第四章生物的遗传和变异》第二节人类染色体与性别决定学案1.docVIP

第二节 人类染色体与性别决定 【课前检测】 1.下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，不正确的是（ ） A．DNA主要存在于染色体上 B.基因存在于DNA分子上 C．一个染色体上有很多个DNA分子 D.一个DNA分子上有很多个基因 2．下列说法不正确的是（ ） A．染色体存在于细胞核中，主要由DNA和蛋白质组成。 B．DNA分子很长，在它特定的结构中储存着遗传信息 C．一个基因只是DNA上的“小单位”，生物的性状都是由这些不同的“小单位”控制的 D．遗传的主要物质是染色体 【感悟目标】(时间半分钟) 1．描述人的染色体组成和传递规律2．解释人类性别决定的原理.3．模拟人类的性别决定过程，探究生男生女的比例.4．能用科学的态度看待生男生女问题，认同男女性别比合理地重要性. 【问题导学】快乐学习，共同参与，大家一起来！ 探点一 人类染色体是如何传递给后代的？ 一、观察课本77页“人的染色体图谱”，回答下列问题：（时间1分钟） 1．男、女体细胞中各有 对染色体。 2．什么是常染色体？什么是性染色体？（在课本标出） 3．女性的性染色体可以表示为 ；男性的性染色体可以表示为 。女性体细胞中的染色体可以表示为 ；男性体细胞中的染色体可以表示为 。 二、 合作互助 1．阅读78页第一自然段，并观察“染色体传递过程”示意图，填写下列图示： 2．子女体细胞中的每一对染色体都是一条来自 ，一条来自 ，所以子女含有 的遗传物质。 探点二 人类的性别是如何决定的？ 一、自主学习 阅读课本78页第二自然段，回答下列问题： 1．男性可以产生 种类型的精子。可以表示为 或 。 2.女性可以产生 种类型的卵细胞。可以表示为 。 3.思考：有人说 “性染色体只存在于生殖细胞中，生殖细胞中只含有性染色体” ，你认同这种观点吗？ 三、合作互助 有人说，生男生女是由母亲决定的，你认同这种观点吗？ 四、阅读课本80页，回答：人的性别也是由 决定的。 【课堂反馈检测】 第一关 我夯基、我达标 1．人的体细胞中有23对染色体，那么卵细胞和受精卵中的染色体数目分别是（ ） A．23条、23对 B. 23对、23对 C. 23条、23条 D. 23对、23条 2．下列细胞中，一定含有Y染色体的是（ ） A. 男性体细胞 B. 女性体细胞 C. 人的卵细胞 D. 人的精子 3.人体细胞中的染色体，正常来源是（ ） A．一半来自父方，一半来自母方 B. 一半以上来自父亲，一半以下来自母亲 C．一半以下来自父亲，一半以上来自母亲 D．与父亲相似，则来自父亲的多，与母亲相似，则来自母亲的多 4．一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生男孩的可能性为（ ）。 A．25% B. 50% C. 75% D. 100% 5．子女的性别决定于（ ） A．孩子是母亲生的，由母亲决定 B. 父亲的精子有两种类型，由父亲决定 C. 父母共同决定，父亲为主 D. 父母共同决定，母亲为主 第二关 我综合、我提高 6.正常情况下，人类精子中的染色体组成是（ ） A．都是22条＋X B.都是22条＋YC. 22条＋X或22条＋Y D. 22对＋X或22对＋Y 7.人类的性染色体（ ） A．只存在于精子中 B. 只存在于卵细胞中 C. 只存在于生殖细胞中 D. 体细胞和生殖细胞中都有性染色体 8．观察并回答 （1）图中可看出，人类的体细胞中有 染色体。 （2）上述 是女性染色体图，原因是 。 （3）据图知，男性染色体的组成可以写成 。 （4）图中可看出，男女相同的染色体有 对，男女不同的染色体有 对，叫做 。 1 染色体传递过程示意图 子女 受精卵 卵细胞 精子 母亲 × 父亲