四年级语文上册《钓鱼的启示》导学案1.docVIP

四年级语文上册《钓鱼的启示》导学案1 世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位 ------莱蒙特 不以规矩不能成为方圆(孟子) 四（ ）班 学习小主人： 课题： 组名： 总课时：二 分课时：第一课时 课型：预习 教学目标：1．独立识字，继续练习写摘录笔记，认会写会本课生字新词；利用学过的方法理解不懂的词语，并在书上做好批注。2．能正确、流利、有感情的朗读课文，仔细体会“我”的心理变化过程。3．从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。 教学重难点：目标2、3 学法指导：1．认真做好教材助读及背景连接内容，你会更容易理解课文内容。2．用三读法，扎实预习课文内容，课堂上你的表现会更出色。一读： 标出诗歌小节序号，圈出文中的生字，不会的多认、多读几遍，在课文后生字下面组词；将带生字的新词用圆圈划出来多读几遍。二读：对不理解的词语通过联系上下文或查字典等方式弄懂。三读：找出文中含义深刻的句子，用“——”划出来，并将你的感受批注在书上。3．我学有余力，我要借助探究案提前进入探究。 【自主预习】 1、课文写的是詹姆斯和父亲一起去钓鱼，詹姆斯钓到了一条大（ ），足有（ ）公斤！而父亲却要求他把鱼放回水里去。因为离允许钓鲈鱼的时间还差（ ）。詹姆斯（ ）地放了这条大鱼，心中十分（ ）。但随着时间的变化，他越来越深刻的领会到父亲当年的教诲。 2.给生字正字音。 允许 （yǔn rǔn） 筋疲力尽（jīng jīn） 空白（kòng kōng） 悲哀 （shuān āi） 教诲 （huì huǐ） 船坞（wū wù） 3.比一比，再组词。 充（ ） 哀（ ） 诱（ ） 疑（ ） 允（ ） 衰（ ） 秀（ ） 感（ ） 骄（ ） 傲（ ） 抑（ ） 晰（ ） 娇（ ） 遨（ ） 柳（ ） 析（ ） 探 究 学 习 【探究点一】仔细阅读课文，用“～～”画出描写詹姆斯放大鲈鱼回水中的神态及动作的句子。从中可以看出詹姆斯是个怎样的孩子？ ----------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------- 【探究点二】爸爸坚决要詹姆斯放掉那条大鱼这件事为什么值得“骄傲”？ --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 【当堂检测及巩 固 提 高】 1.这篇文章的写作顺序是 其中描写“钓鱼”的是（ ）自然段，描写“放鱼”的是（ ）自然段，描写启示的是（ ）自然段。 2.我想这样给课文分段，并能写出段意。 ----------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------- 3.课文内容我知道。 正像他的父亲（ ）他的那样，（ ）虽然只是一个（ ）或（ ）的问题，但是实施起来却有一定的（ ），特别是当你面对着很大的（ ）的时候。 4、通过钓鱼这件事，詹姆斯明白了做人的道理：要做一个有（ ）的人，无论遇到多大的（ ），无论在任何时候，都要恪守