走向未来的中学生.ppt

我们在成长 时间的足迹 我们的选择 视频：苹果树的故事摘自土豆网 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 理解与评价 材料：1、初三学生小袁放学回到家，发现没有做好饭，母亲因感冒躺在床上，小袁很不高兴，从家里拿了几元钱摔门而出。 2、星期天下午快五点了，初三学生小谢还不想去学校，这个星期，父母给了二十元钱，以往都有四十元，小谢想，如果不给那二十元，就坚决不去上学。 问题：小袁和小谢是否真正成长起来？ 成长不仅是身体发育的过程，也是责任感增长的过程。 90后现状一 上初中后,中学生钟某慢慢放弃了学习,成绩较差,老师多次教育其努力学习,但他都不听,钟某认为自己家庭条件好,父母在外打工收入较高,自己又是独生子, 将来父母会留下较多的财产给自己,不需要努力学习照样可以过上好日子. 袁某整日无精打采,上课睡觉,上网,花钱,四处游荡,老师提醒他努力学习,袁某想自己学习成绩一直很差,考上高中无望,不如趁机多玩一会,过好一天是一天. 以上学生缺什么? 每个人努力都会有回报 北京中学生发明创造力强 老外连称不可思议 （中国网） 能让您在家里也有机会体验动感电影刺激的座椅 北京中学生发明创造力强 老外连称不可思议 （中国网） 使用环保节能的氢燃料的微型潜水艇 北京中学生发明创造力强 老外连称不可思议 （中国网） 无论道路多么崎岖仍能保持所载货物水平的汽车装置 思考与评价 作为中学生，我们与同龄人相比，是否有差距。 创新精神与实践能力。 对我们成长的启示： 成长是知识积累的过程，也是能力提高的过程。 理解与评价 阅读：P158---159 王亚的心理历程告诉我们什么： 成长是获得友谊的过程。 张飞雪和曹诗雨的心理历程告诉我们什么？ 成长是心理成熟的过程。 我们的未来 成长也是理想形成的过程。 我们的理想？我们的选择！ 身边的青少年 一样的生活不同的选择 同样的人生,不同的境界 人生应有远大理想 少年周恩来看到中国受列强侵略,觉得自己作为一个中国人有责任改变中国的命运,暗自下决心努力学习振兴中华,有一次校长问同学为什么而读书,同学们有的说为当官而读书,有的说为光宗耀祖而读书,周恩来回答:”为中华之崛起而读书.”正中因为一个伟大信念支持着周恩来的一生,终成一代伟人. 周恩来的事例告诉我们什么? 人生应有远大的理想。 个人的前途与祖国的命运息息相关 热爱祖国，报效祖国是人们社会责任感最集中最重要的体现。 鲁迅改志愿告诉我们什么？ 年青时鲁迅看到西方列强用坚船利炮敲开中国的大门，于是选择矿务学校学习，希望开矿造船，报效祖国，在学习中鲁迅发现拥有洋枪的清朝士兵因为吸食鸦片身体虚弱被外国人打败，认识到人的身体素质更重要，于是东渡日本学医，在日本学医期间有一次看到电影中外国人杀死中国人，而中国百姓却在一旁叫好，终于认识到唤醒中国人才是最重要的，于是弃医从文，鲁迅先后写出了《阿Q正传》《孔乙已》《呐喊》等作品。终成一代著名革命文学家。 1．高度的社会责任感来自对祖国命运的深切关注．热爱祖国，报效祖国从来就是人们社会责任感最集中最重要的体现 2、爱国主义历来是激励我国人民团结奋斗的旗帜，振奋民族精神,增强民族凝聚力的巨大精神力量．个人的前途与祖国的命运息息相关 3、要使自己的活动有意义能够为社会作贡献，就要以高度的社会责任感投身到历史前进的大潮中。 我们的道路多么宽广 1、个人的成长 离不开社会的支持。 个人的发展与祖国的前途命运息息相关。 2、当代中学生应学会 感恩中国共产党，感恩父母，感恩关怀我们的所有人。 3、我们应该： 热爱中国共产党，报效祖国，孝敬父母，回报社会，回报所有关怀我们的人。 正确选择 古道尔的成功告诉我们选择时要考虑什么因素? 袁隆平的成功告诉我们什么? 马克思的成功告诉我们选择时要考虑什么因素? 乔丹的成功告诉我们选择时要考虑什么因素? 富兰克林的话告诉我们什么? 理性选择 张某,谢某,刘某、袁某是同班同班同学,毕业后张某跟随父母学习制衣,通过努力成为有名的设计师,谢某跟随父母做生意,创办自己的公司,刘某跟同村的人学习驾驶现开出租车,袁某跟叔叔搞装修现在是一名水电工.三人老家年聚在一起,谈起当初的人生选择很是感慨. 四人的生活告诉我们,选择还和什么相关? 他们都有一定的成就说明什么? 总结,作为中学生应如何选择? 练习 1、我做不了工程师，我就做一个能工巧匠。初中文化出身的许振超经过几十年的努力，成为青岛港的桥吊专家，并带领工人创造了被誉为世界第一的“振超效率”许振超的事例告诉我们什么？ 1、无论从事什么工作，哪个领域，只要付出努力，肯钻研，都有成功的机会。 2现代化建设既要大批高科技人才，也要有一技之长的高技术工人和高素质农民。 3、中学生应该把握机会，不断进取，努力向上，谦虚