课题二氧化碳和一氧化碳分析.ppt

作　　业 　　完成图中所示的化学反应方程式，并注明反应的基本类型及反应条件 1、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，最简便且可行的方法是： A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中 B、分别加入石灰水并振荡 C、分别滴入紫色石蕊试液 D、分别加入水并振荡 A B C D 返回 2、CO2能使紫色石蕊试液变红是因为 A、密度比空气大 B、可以溶解在水里 C、与水发生化学反应生成了碳酸 D、CO2分子可以与紫色石蕊直接反应 A B C D 返回 3、下列反应用作鉴定CO2气体的是 A、 CO2+H2O = H2CO3 B、 H2CO3 = CO2↑ +H2O C、 CO2+C===2CO D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓ 高温 A B C D 返回 4、有关CO2性质的叙述正确的是 A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液变红 B、难溶于水，比空气重，无毒 C、 能溶于水，比空气重，一般情况下不支持燃烧 D、因为它有毒，所以不能供呼吸 A B C D 返回 练习 （讨论） 碳酸钙不溶于水 CO2 + Ca(OH) 2 H2O +CaCO3 答：木炭燃烧生火生成CO2 ， CO2 与石灰浆[Ca(OH) 2]反应生成碳酸钙和水，所以开始时墙壁反而潮湿． 练习 Ｂ Ａ （温室效应） 实庭小实验 1．取一个玻璃杯，杯底放一支短蜡烛，并铺一层纯碱[主要成分是碳酸钠（Na2CO3）。把蜡烛点燃，沿杯壁倒入一些醋（主要成分是醋酸），如图（I）所示。纯碱能与醋酸发生化学反应，生成二氧化碳。观察火焰是否熄灭。 　 蜡烛火焰熄灭后，在玻璃杯上盖上一块蘸有澄清石灰水的玻璃片如图（Ⅱ）所示观察玻璃片上是否有白色沉淀生成。 　　2． 取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，然后加入一些盐酸（可到化工商店购买），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片盖住。仔细观察有什么现象发生。试根据实验现象推测鸡蛋壳的成分里可能含有什么？ 谢 谢 合 作 课题3、　二氧化碳和一氧化碳 CO2 请选择出实验室正确的CO2制取装置 回顾： A B C D 情境导入 在很久以前，人们发现有个奇怪的山洞，凡是人牵着狗进去，人安然无恙，而狗却莫名其妙的死了，有人说这是专门吃狗的魔鬼在作怪。 真的是魔鬼在作怪吗？ 案情扑朔迷离 侦探拿着火把走近山洞，只见洞顶有许多倒挂的钟乳石，地上长有许多石笋，还很湿的，除此之外没有发现任何异常。侦探把火把接近地面，这时火焰渐渐变小，最终熄灭。 “魔鬼”的性质： 无色无味，密度比空气大，不支持燃烧，不能燃烧 侦探实地考察 原来是CO2气体 CO2 CO2 CO2 可见：二氧化碳的密度为比空气大。 一、二氧化碳： （一）二氧化碳的物理性质： 倾流实验 现象 分析 底部蜡烛先熄灭,上部蜡烛后熄灭. CO2比空气重，不能燃烧，也不支持燃烧。 （讨论，练习） 讨论 1.根据以上性质，说一说的CO2用途. 答:可用于灭火. 2.日常生活中,有什么证明同体积的CO2比空气重? 答:充二氧化碳气球向下降. 3.实验室中,还有什么证明同体积的CO2比空气重? 答:能用向上排空气法收集. （实验，练习） 溶解性实验 现象 分析 塑料瓶变瘪了. CO2能溶于水。 （讨论） 讨论 不能用排水法收集. 打开汽水瓶盖,冒出大量气泡. （实验） 在通常情况下，二氧化碳是无色无味气体；在 标况下，二氧化碳的密度为1.977g/L，比空气大； 能溶于水。二氧化碳的固体俗称干冰。 结论： 读材料 某晚报以《半个西瓜三条人命》为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后进入菜窖查看，结果无一生还。后来经过医学家的分析、验证，证明菜窖中含有大量的CO2气体，这些CO2是由于窖中的蔬菜在进行呼吸作用时放出的；一家人进入菜窖，因吸入大量CO2气体导致缺氧窒息。 《新闻报道》 菜　　窖 　进入一些久未开启的菜窖、干涸的深井的底部等地方之前，可以做一个非常简单的小实验来证明底部CO2是否超标，你能设计这个小实验吗？ 讨论 练习 （实验，讨论） D 带一盏点燃的油灯或火柴等。 （二）二氧化碳的化学性质： 1、不能供给呼吸； 2、既不能燃烧，也不能支持燃烧；（通常情况下） 思考： 我们都知道可口可乐是碳酸类饮料，水里面溶解了大量的CO2，那么为什么称为“碳酸饮料”呢，在CO2溶解过程中又发生了什么变化呢？ 石蕊试液 3、二氧化碳与水反应： (实验探究)CO2与水反应 现象：第一朵小花遇醋酸变成红色；第二朵小花遇水不变色；第三朵小花遇二氧化碳也不变色；第四朵小花同时接触水和二氧化碳后，