幼儿园中班开展分享阅读活动的现状调查——以邯郸市为例要点详解.docVIP

邯郸学院本科毕业论文 题 目 幼儿园中班开展分享阅读活动的 现状调查——以邯郸市为例 学 生 田希萌 指导教师 谢俊霞 讲师 年 级 2009级本科 专 业 学前教育 二级学院 教育学院 邯郸学院教育学院 2013年6月  郑重声明 本人的毕业论文是在指导教师谢俊霞的指导下独立撰写完成的。如有剽窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权的行为，本人愿意承担由此产生的各种后果，直至法律责任，并愿意通过网络接受公众的监督。特此郑重声明。 毕业论文作者： 年 月 日 幼儿园中班开展分享阅读活动的现状调查 ——以邯郸市为例 摘 要 阅读活动是幼儿园中重要的活动之一，而分享阅读活动是近年来阅读领域较为成熟的活动体系，在邯郸市幼儿园广泛应用。本研究运用观察法、问卷调查法、访谈法和文献法，从分享阅读活动所占的课时比重、与其他语言教育活动的关系、教师的自身素质、教学策略、师幼关系、相关的环境创设这几个方面进行调查，结果显示，幼儿园和幼儿教师非常重视分享阅读活动的开展，但是教师的教学策略有待提高，相关环境的创设明显不足，多媒体技术的应用并不广泛。对这些问题进行原因分析，并在此基础上从幼儿教师、幼儿园、家园合作等