浅谈多媒体技术在小学语文教学中的应用(修改后)要点详解.docVIP

浅谈多媒体技术在语文教学中的应用 农村中小学的教学手段严重地制约着农村教育事业的发展，制约着农村教师业务水平教育教学质量的提高。随着信息技术的快速发展，传统的教学模式和教育方法受到很大冲击，促使教育发生了重大变革。目前，应用在教育领域中的信息技术主要包括卫星电视技术、数字音像技术、计算机多媒体技术、计算机网络技术、人工智能技术、虚拟仿真技术等。其中，在校教学领域中应用最为广泛的是计算机多媒体与网络技术。以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的应用，优化了教学过程和资源，为探索和构建新型教学模式提供了有力的保证。教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”语文教学中引导想象，发展思维?多媒体技术引进小语课堂教学，对丰富学生表象，发展学生的想象力，帮助学生理解语言文字，理解文章意境，理解人物性格以及创作生动形象的场景有着重要的作用。比如在讲古诗忆山东兄弟》时多媒体呈现国面：一枝经霜的红叶在诗人身后还有一匹瘦马，让学生通过见到的景物展开联想，由“经?霜的红叶”联想到“秋天”；由“瘦马”联想到“异乡”、?“异客”。?我们知道，思维是认识能力的核心。在语文学习过程中，唯有它的参与，才能真正加速和深化对语言文字知识的理解和掌握。借助多媒体技术通过声、形、光、色?的作用，视听结合，可以深化思维训练，促使学生乐学培养良好的思维品质。孕育情感，，审美??小语教材中