2013届高三年级第二次模拟考试学科质量要点解读.doc

2013届高三年级第二次模拟考试学科质量分析报告 历 史 学 科 一、指导思想 1．仿真性和原创性：依据江苏省201年《考试说明》，落实考核的目标与要求。模拟省201年高考历史试卷风格，力争“形似”与“神似”并举。使考试保持较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。以主题与能力立意，注重“新材料”“新情景”的创设与运用。体现出稳中求变、稳中出新二轮充分体现“二模”检测的导向和诊断功能试卷注重考查学生基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析解决实际问题的能力在知识覆盖面、能力梯度、知识密度上严格把关，以利于即将进行的“三轮”专题笔试能力强化训练。 1.实考人数9005人，较一模（8464人）增加541人, 较摸底（9252）减少247人。全市均分68.16分，较一模（70.56分）减少2.4分，其中客观题均分35.07分（总分60分）；主观题均分33.09分（总分60分）。 2. 预设均分分，实际，难度系数为0.预设 （一）客观题分析： 得分率较低的题目有：(注：每题2分，蓝色为错误较高的！) 题号 得分率 问题 1 0.95 考生审题失误明显，没有把握材料反映的是宗法制的崩溃，而题目要求认识这一现象的根源——经济决定政治。 2 2.09 解读材料信息需要运用教材知识，教材的表述是“宋朝以前……官府设市令或市长，对市场进行严格的管理。”显然市署即管理市