四年级第2课坚持锻炼身体好教参.docVIP

2、坚持锻炼身体好 一、教学目标 （一）情感态度培养 1.形成锻炼身体的意识。 2.养成坚持锻炼的好习惯。 （二）行为技能训练 1.了解坚持锻炼身体的思路方法。 2.学会锻炼身体不受伤。 （三）知识经验积累 1.知道不锻炼身体的不良后果。 2.知道坚持锻炼身体的好处。 二、教学重难点 对当前小学生来说，除了被动接受学校课表上的体育课、大课间活动安排，以及少数学生参与的课外体育兴趣活动，恐怕大多数人喜欢呆在电视、电脑前，几乎没多少学生自觉参与户外运动。所以，让学生了解不锻炼身体的不良后果，了解锻炼身体的重要性很有必要。因此了解不锻炼身体的不良后果和锻炼身体的好处是本课学习的重点。小学生自控能力相对较弱，做到坚持锻炼身体、科学健身有很大难度，对学生而言这是难点。 三、内容分析及教学建议 1、引言告诉学生，运动如阳光、空气、水，它是生命与健康的源泉，直接引出本课的学习主题。 2、平安故事讲述胖飞飞因为缺乏锻炼在运动中晕倒的事例，让学生了解缺乏锻炼的不良后果。教学时建议实时调查学生日常锻炼情况，结合平安故事的读议，讨论指出不注意锻炼身体的现象和危害。 3、平安指南首先通过对比不锻炼与坚持锻炼的学生在体能测试成绩上的差距，让学生直观了解坚持锻炼身体的好处。接着指出锻炼贵在持之以恒，要有锻炼目标与计划。最后指出如何避免锻炼伤身的操作要点。教学时要切实引导学生明了锻炼贵在坚持以及坚持锻炼的好处。