布朗山乡九制学校现代教育学校督导自检自查报告要点分析.docVIP

布朗山乡九年制学校现代教育学校督导评估自评报告 勐海县人民政府教育督导室： 根据云南省人民政府教育督导团、云南省教育厅（云政教督[2012]5号文件《云南省人民政府教育督导团、云南省教育厅关于印发云南省现代教育学校督导评估工作规程等3个文件的通知》和《云南省县级人民政府教育督导评估实施方案》精神，学校成立了自评工作领导小组和专门工作机构，完善分工，明确职责。在自评工作领导小组的领导下，对照《云南省现代教育初级中学督导评估指标体系和标准》4条A级指标、14条B级指标、40条C级指标认真开展自查和自评，现将自查、自评情况汇报如下： 一、学校发展概况 我校是一所九年一贯制学校，位于勐海县最南端，距勐海县城87公里。1956年4月开办了第一所学校，至今已有56年的办学历史。目前，全乡有九年制学校1所，30个校点， 127个教学班。小学有105个教学班，小学在校生1902人，教职工113人，其中专任教师112人，工勤人员1人。小学高级教师46人、小学一级教师17人、小学二级教师12人、未评级37人。本科15人，大专90人，中专7人。小学部分学校占地面积为75046平方米，建筑面积7149平方米。初中22个教学班，初中在校生1162人，教职工38人，其中专任教师37人，工勤人员1人。其中：中学一级教师8人、中学二级教师15人、中学三级教师7人、未定级7人。本科30人，大专7人。初中学校占地面积为29308平方米，建筑面积9053平方米，建有教学楼，学生宿舍楼、综合楼、学生餐厅等。其中综合楼设有理化生实验室、图书室、阅览室、计算机教室、多媒体教室等。 办学等级为二级一等学校。 二、 自评工作情况 1、成立了自评工作领导小组 组 长：罗永武（校长） 副组长：科 大（副校长） 陶 胡（支部书记） 组员：各处室中层领导、学校督导评估工作联络员和教职工代表 领导小组下设办公室，由张必武兼任办公室主任，具体负责领导小组日常工作。统筹做好迎接督导评估的资料收集、审核、汇总上报及档案建设工作。 2、组织学习 利用每周一下午4:20召开的校务会时间组织全体教职工学习开展学校督导评估工作的有关文件，相关要求，统一认识，明确评估工作的目的、评估流程，掌握评估方法。 3、做好宣传 通过校园广播、板报、宣传栏向社会、家长及学生宣传学校督导评估工作的目的、意义、内容和方法，以取得他们的支持和配合。 4、制定计划 结合学校实际，制订学校自评工作计划，并把指标任务分解落实到有关处室和教职工个人。 5、明确分工 由各处室按照要求收集、整理资料，并建立相应的档案。 6、撰写自评小结 各处室对照评估指标要素和自评工作计划，进行定量测评和定性分析，提出单项自评意见，撰写自评小结。 7、教职工审核 召开教职工大会，由自评工作领导小组组长作自评报告，广泛听取意见和征求意见，根据教师们的意见，进一步修改完善。 三、取得的成绩 1、加强了班子建设：学校配齐配足领导班子人员，学校班子成员各司其职，营造了“事事有人管，人人能管事”的良好氛围，为学校教育的可持续发展提供了强有力保障。 2、教学质量有所突破：努力打造“抓教学、抓质量”的浓厚氛围，积极建设校园文化、班级文化，狠抓教学常规、对教学成绩优秀教师实行重奖。经过上下不懈努力，2012年小考及中考多项指标均有突破，并创历史新高。 3、改善了办学条件：校安工程结束后，校舍得到了有力保障，学校采取“分类推进，分批实施”的办法，投入70余万元，改善了三所完小的基础设施。廉租房、浴室、饮水等民生工程相继完工、投入和使用，较好的解决了教职工的安居乐业问题。 4、部分校点及年级实行了集中办学，教育资源进一步整合：我乡自2010以来先后收并了7个校点，全乡五、六年级学生全部集中到完小就读，让小学高段的学生全部享受到良好的教育资源，为继续升入初中打下了坚实基础。 四、达标的具体情况 在单项评估的基础上，由学校自评工作领导小组对A级4项指标、B级14项指标、C级40项指标进行量化评估，40项C级指标自评为合格。根据《云南省现代教育学校督导评估工作规程》，我校100%的C级指标达到合格标准，我校自评认定并申报“勐海县现代教育合格学校”。 现将各项评估达标的具体情况作如下分解说明，报请上级领导审查复核。 A1办学方向 B1办学目标 C1贯彻教育方针 我校在办学中坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育，以办好让人民满意的教育为目标；学校遵照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，明确提出了布朗山乡九年制学校的办学目标和素质教育目标，提出了办学理念，制定了学校近期和中长期发展规划，办学方向明确。 学校办学总体目标是努力把学校办成勐海县一流的农村学校，使学生在德、智、体、美诸方面得到全面和谐、科学健康地发展，