2015陕西特岗教师招考《教育学》第二章强化练习教育的基本规律.docVIP

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  • 2016-07-04 发布于重庆
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2015陕西特岗教师招考《教育学》第二章强化练习教育的基本规律

2015陕西特岗教师招考《教育学》第二章强化练习:教育的基本规律 第二章 教育的基本规律 1.决定教育性质的根本因素是__________。 【答案】政治经济制度 2.生而知之的天才论,一两的遗传胜于半吨的教育都是__________。 【答案】遗传决定论的观点 3.中外历史名人中坚持外铄论的有____________。 【答案】洛克、华生、荀子 4.儿童身心发展有高速发展期,某一时刻特别迅速而其他阶段相对平稳,这一现象体现了儿童身心发展的__________。 【答案】不平衡性 5.对教育的规模和速度起决定作用的是_______。 【答案】生产力 6.建国君民,教学为先。这句话反映了__________。 【答案】教育与政治之间的关系 7.______是中国古代内发论的代表。 【答案】孟子 8.狼孩的故事说明,_________在人的身心发展中不起决定作用。 【答案】遗传 9.___________决定着教育的发展速度。 【答案】生产力水平 10.个体身心发展的动因:一.内发论,即_________,代表人物孟子;二.外铄论,即___________;三.个体活动中___________。 【答案】遗传决定论、环境决定论、多因素相互作用论 11.美国行为主义心理学家华生的观点是极其重视_________,其观点属于环境决定论即外铄论。 【答案】外部环境对人发展的影响 12.个体身

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