六年级语文上册21《鞋匠的儿子》教学设计第一课时.docVIP

昔阳县东关小学盟区教学设计备课表 科 目 语文? 年级 六年级 课型 新授课? 主备人 单位 授课教师 单位 课 题 ?21《鞋匠的儿子》 课时 第2课时 评论或修改 教 学 目 标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂林肯的三段演讲，明白林肯演讲前后参议员态度变化的原因。 3、体会宽容是一种力量，学习林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度的优秀品质。 ? 重点 难点 读懂林肯的三段演讲，体会宽容是一种力量，学习林肯襟怀坦荡、仁爱正义、宽容大度的优秀品质。 ? 教具学具 ?1、搜集林肯的资料及林肯当选总统时的背景资料 2、了解美国南北战争。 ? 教学程序 师?生?活?动 评论或修改 一、示标 第一课时 教学内容：读通课文，理清条理。 教学过程： 一、直接揭题、了解人物 （一）今天我们学习的课文是《鞋匠的儿子》。齐读课题并板书 （二）教师引导： 1、鞋匠是干什么的？这是一个怎样的职业？（学生自由说） 2、教师小结：就是这么一个出身卑微的鞋匠的儿子却成就一番伟大的事业。这位了不起的伟人就是林肯（生齐说）教师板书人名：林肯 （三）交流课前搜集的有关林肯的资料。 引导学生体会到他是美国人民最伟大的儿子。他被公认为美国历史上最伟大的总统。 让我们记住这位——读课题《鞋匠的儿子》 （四）过渡：一位鞋匠的儿子靠的什么能成为国家总统？ ? 二、探 究