初中数学复习方法之结构法详细资料.pptVIP

* 初中数学复习方法 之 结构法 桥亭中学 引言： 什么是结构法 如何实施“结构法” 如何实施“结构法” 如何实施“结构法” 如何实施“结构法” 如何实施“结构法” 如何实施“结构法” 如何实施“结构法” 如何实施“结构法” 如何实施“结构法” 如何实施“结构法” 如何实施“结构法” 例4 如何实施“结构法” 例4 如何实施“结构法” 例4 图D16 如何实施“结构法” 如何实施“结构法” 例5 * 曾有不少同学反映：在考试的时候，经常有一些比较简单的题做错。如果你要问他为什么会这样，他会说自己马虎、大意。其实，造成这种现象，除了学习习惯不好之外，对知识点理解不透彻也是重要的原因。为解决这一问题，必须好好反思教材编排的意图以及每一个知识点的内在逻辑关系。细读教材，我们发现：对每一个数学（教材中）章节，如果从宏观的角度来看，基本上都具有“概念（定义）——方法（法则）——应用”的结构。学习者如何处理这个结构中三者之间的关系，决定了学习数学的质量和效率。 初中数学教材中，每一个知识点几乎都具有“概念（定义）——方法（法则）——应用”的结构。其中“概念（定义）”决定“方法（法则）”的选用，从而直接决定数学知识的应用质量。 在复习某一个知识点时，以“概念（定义）”带动“方法（法则）”，用程序化的思路解决知识点的实际应用，这种数学复习方法，我们约定为“结构法”。 准确掌握“概念（定