六年级上册数学备课课程.docVIP

第一单元备课 单元 第一单元 内容 圆 课时 月日至月 日 1、结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆的对称性，认识半径、直径，理解同一圆中半径的关系，体会圆的特征及圆心和半径的作用，会用圆规画图。 2、结合具体情境，通过动手拼摆等活动，探索并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会化曲为直的思想。 3、结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，发展想象力的创造力。 4、通过观察、操作、想象、图案设计等活动，发展空间观 5、结合具体情境，体验数学与日常生活的密切联系，能用圆的知识解决生活中的简单现象，解决一些实际问题。 我的单元日记 结合适当的素材体现数学的文化价值，可以引导学生感悟数学文化的魅力。数学是人类的一种文化，教材注重结合适当的素材体现数学的文化价值，引导学生感悟数学文化的魅力。例如教材在圆的周长教学时，编排了数学阅读“圆周率的历史”挖掘圆周率蕴含的价值，让学生了解自古以来人类对圆周率的研究历程，领略与圆周率有关的方法，从而感受人类对数学知识的探索过程，感受数学的魅力。 圆的认识（一） 准备页 课题 圆的认识一 课型 新授课 “圆的认识”是在学生已经认识了长方形、正方形、平形四边形、三角形、梯形等平面图形和初步认识圆的基础上进行学习的。这是学生研究曲线图形的开始，是学生认识发 展的一次飞跃。教材注重从学生已有的生