2013届高考理科数学第二轮总复习专题导练课件29.pptVIP

证明：欲证明原不等式成立，即证 分析：Sn不易求和，不等式难以处理．若用函数思想沟通，化归为研究f(n)的单调性，再构建不等式，则也许容易解决． 点评：熟练、扎实地掌握基础知识、基本技能和基本方法是转化的基础；丰富的联想，机敏细微的观察、比较、类比是实现转化的桥梁；培养训练自己自觉的化归与转化意识需要对定理、公式、法则有本质上的深刻理解和对典型习题的总结和提炼，要积极主动有意识地去发现问题之间的本质联系．“抓基础，重转化”是学好数学的金钥匙． * 将未知解法或难以解决的问题，通过观察、分析、类比、联想等思维过程，选择运用恰当的数学方法进行变换，化归为在已知知识范围内已经解决或容易解决的问题的思想叫做化归与转化的思想．化归与转化思想的实质是揭示联系，实现转化． 数学中的转化比比皆是，如未知向已知转化，复杂问题向简单问题转化，新知识向旧知识转化，命题间的转化，数与形的转化，空间向平面的转化，高维向低维的转化，多元向一元的转化，超越式向代数式的转化，函数与方程的转化等，都是转化思想的体现. 除较简单的数学问题外，每个数学问题的解决都是通过转化化为已知的问题实现的．从这个意义上讲，解决数学问题就是从未知向已知转化的过程．化归与转化的思想是解决数学问题的根本思想，解题的过程实际上就是一步步转化的过程． 1．转化的分类 转化可分为等价转化与非等价转化．等价转化要求转化过