2013届高考生物第二轮课时复习题15.docVIP

课时作业14　实验与探究 时间：45分钟　　满分：100分 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．(2011·天津十六校联考)观察植物细胞的质壁分离与复原、叶绿体中色素的提取和分离、温度对酶活性的影响、DNA的粗提取与鉴定，这四个实验的共同点是(　　) A．实验材料都要保持生物活性 B．实验设计中都需有对照 C．实验过程中均要加热 D．实验结果都有颜色变化 解析：叶绿体中色素的提取和分离、DNA的粗提取与鉴定实验，细胞已经被破碎，实验材料不需要保持生物活性。叶绿体中色素的提取和分离实验不需要设置对照实验，也不需要加热。植物细胞的质壁分离与复原也不需要加热。 答案：D 2．(2011·安徽安庆二模)下列有关生物科学研究方法的表述中，错误的是(　　) A．假说—演绎法中，演绎推理的结论不一定正确 B．类比推理得出的结论，不一定具有逻辑上的必然性 C．模型方法就是指借助具体的实物，对认识的对象进行形象化描述 D．同位素标记法通过追踪同位素标记的化合物，来研究化学反应的详细过程 解析：假说—演绎法中，因为假说不一定正确，由此进行的演绎推理而得出的结论也不一定正确。类比并没有科学上的严谨性，故由此推理得出的结论，不一定具有逻辑上的必然性。同位素标记法可通过追踪同位素标记的化合物，来研究化学反应的详细过程。模型包括物理模型、概念模型和数学模型等，C项仅仅是指物理模型中的实物模型。 答案：C