吉林省白城市通榆县第八中学2015-2016学年八年级语文上册 第18课《毛遂自荐》课件 长春版.pptVIP

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  • 2016-05-30 发布于河北
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吉林省白城市通榆县第八中学2015-2016学年八年级语文上册 第18课《毛遂自荐》课件 长春版.ppt

吉林省白城市通榆县第八中学2015-2016学年八年级语文上册 第18课《毛遂自荐》课件 长春版

通假字 1.合从于楚 2.使遂蚤得处囊中 3.其末立见 4.王之命县于遂手 通“纵” 通“早” 通“现” 通“悬” 一、理清故事的基本脉络? 秦赵两国交战,平原君挑选出使人才 还差一人,毛遂主动要求出使 平原君不信任毛遂的能力 毛遂说服了平原君,出色地完成了任务 二、文章各部分大意: 开端:毛遂自荐。(秦围邯郸,赵国危在旦夕,毛遂 自赞于平原君,请处囊中。(第一段) 赵楚合纵会盟的过程。发展:合纵之事,日中不决。 (第二段) 高潮:楚廷言纵,说服楚王。 结局:歃血定纵。 尾声(第三段):平原君引咎自责。 总结本文内容:本文着重写了毛遂的非凡胆识、 超群才能及其不避嫌疑、勇纾国难的义勇精神。 研讨探究 1.平原君为什么不认识毛遂? 平时并无做过特别出众的事情,也没有表现出惊人的才华,既然是如此重要的出访,平原君当然不会带这种“才能平平”的前往的。 2.毛遂为什么要脱颖而出? 3.毛遂凭什么能说服楚王“定从”? 4.平原君为什么“不敢复相士”? 5.从毛遂自荐中我们受到哪些启示? 研讨探究 1. 毛遂为什么能勇于自荐? 首先他确有真才实学,这是他勇于自荐的基础。从他到楚国后的表现

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