青岛版四年级下册数学全册教案全案—讲稿教案学案.docVIP

第三单元 繁忙的工地——角与三角形的认识 单元内容：角的认识（认识平角、周角），量角器的认识及使用（角的度量），角的分类，角的画法，三角形的认识及其特性，三角形的分类，三角形的底和高，三角形的内角和，三角形3边长度之间的关系。 学生情况简析：学生已经学习了三角形和角的初步认识，有了初步的感知，它是今后进一步学习平面图形面积的基础。 教学策略： （1）注重教具、学具和现代教学手段的运用，加强教学的直观性。 （2）注意操作的有效性：适时、适度、适量。 （3）提供丰富的材料,供学生探索新知所用。 （4）为学生提供数学交流的机会，促进学生的数学思维活动。 三、繁忙的工地——角与三角形的认识 信息窗１：…… 师：我非常欣赏这位同学，她已经学会用数学的眼光来观察生活了！ （课件演示：铲斗臂上形成的各种角） 师：铲斗臂在工作的时候，能形成什么样的角呢？今天我们就来研究这个问题。 （板书课题：角的认识） 【设计意图】本课的教学，从挖掘机工作的生活场境入手，发现生活中的数学问题---角，从而来复习角的知识，进一步研究角的相关知识，让学生感到数学知识与生活紧密相连，养成注意观察挖掘生活中的数学现象的习惯。 二、探索新知 （一）认识平角、周角 1、 学生做各种活动角。 师：老师课前让大家准备了活动角，请大家把活动角的两边重合，一边不动，另一条边开始转动，就可以得到一个角。然后