用样本的数字估计总体特征2.docVIP

班 级： 小 组： 姓 名： 主备人： 学科组长 ________年级组长__________ 使用时间________ 用样本的数字特征估计总体的数字特征 学习目标：会求一组数据的众数、中位数、平均数，会求数据的方差及标准差。 学习重点：会求数据的标准差及方差 学习难点：会用样本数据的平均数、方差来分析样本，并由此总体进行估计 预习案 众数：一组数中出现次数最多的数据叫做这组数据的众数（若两个或两个以上的数据出现的最多，且出现的次数一样，则这些数据都叫众数；若一组数据中每个数据出现的次数一样多，则没有众数） 中位数：将一组数据按大小顺序依次排列，把处在最中间位置的数据（或最中间两数的平均数）叫做这组数据的中位数。 标准差：s= （标准差越小表明各个样本数据在样本平均数周围越集中） 方差：标准差的平方。 探究案 运动员参加体操比赛，当评委亮分后，往往是先去掉一个最高分，去点一个最低分，再计算剩下分数的平均分，这是为了（ ） 减少计算量 B、避免故障 C、剔除异常值 D、活跃赛场气氛 某学习小组在一次数学测验中，得100分的有1人，95分的有1人，90分的有2人，85分的有4人，80分和75分的各1人，该小组成绩的平均数、众数、中位数分别是（ ) A