第四课 第一框 人生自强少年始Microsoft Word 文档 .docVIP

? 城郊中学“三一五”模式导学案 科目 数学 年级 七年级 设计者 詹佑青 审核人 课题 第课 第框 学习 目标 【学习目标】：1、把握自强的含义，认识自强精神的表现，知道自强是人生进取的动力2、了解自强与自弃的关系，知道自强是通向成功的阶梯【重点难点】： 学习程序 课堂导航 【情境导入】【】47页“小涛的故事”，并思考问题：面对痛苦，为什么小涛还能在各方面取得那么大的成绩，靠的是什么？ 2、看《千手观音》图片，觉得她们始终能笑对人生的秘诀是什么？ 3、观看图片，回顾他们的事迹，为什么我们有这么多自强不息的中国人，这说明了什么？ 再次分析《石油大王哈默》的故事，说一说他成功的内在动力是什么？ 阅读教材50页“云雀的故事”，并思考：这则寓言说明了什么？ 【展示提升】 1、在遇到困难和挫折时，需要用自强的精神去克服；而在平时的学习和生活中就不需要什么自强精神了”这种说法对吗？为什么？ 2、有些同学认为我们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，这种观点对吗，为什么？ 【当堂检测】 1、判断题：（1）自强是努力向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求。 (　 　) （2）具备自强精神的人遇到困难是不需要他人帮助的。（ ） （）懒惰成性，得过且过，不思进取是自弃的表现。（ ） 2、单项选择题 ： （1）下面关于自强品质的认识，正确的是 (　 　)