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语音课-Revision-Past Smiple 说课稿 额市二中 苗玉秀 一 说教材： 本节课的教材是自己整合的三部分，由20道的听力测试、一篇关于马克?吐温的阅读文章，一个关于一般过去式的视频讲座，一份10小题的测试卷组成，在整节课中体现了听说领先读写跟上的要求，围绕动词一般过去时展开的，起到了很好的复习作用。 二?? 说教学目标： 知识目标： 掌握动词过去式的构成，掌握一般过去时句式的应用，根据情境正确使用一般过去时谈论过去的事件。 掌握一般过去时的基本句型。 掌握不规则变化的动词过去式的拼写及发音。 能力目标： 加强对学生阅读方法和阅读技巧的培养：如阅读速度、猜测单词及分析重点、难点句子。加强听力技巧的培养指导学生学会挺关键词捕捉信息的技能，以及答题的技巧。 （三）情感目标：通过阅读Mark Twain 这篇文章，了解名人轶事，拓宽视野三??说教学重点、难点： 教学重点：一般过去时 教学难点：动词一般过去式的处理 四 说教法和学法：根据新课标充分培养学生听、说、读、写的能力，在这一课主要采用任务型教学法，归纳法及小组评价法等，同时让学生在学的过程中循序渐进。 五?说教学过程： Step1 Warming up 播放自制的本班六一节活动幻灯片吗，板书图片介绍的文字（played/ was/did/ran/smiled/won/had）引出动词的一般过去时，进入复习。 S