21《医学心理学》教学大纲-七年制要点分析.docVIP

《医学心理学》课程教学大纲 （供七年制临床医学、儿科、检验等专业使用） 公共卫生与管理学院医学心理学教研室编写 2012年9月 前 言 医学心理学旨在研究人体健康与疾病相互转化过程中心理因素的作用规律。在理论方面，医学心理学把心理学中关于人的心理过程和人格特征的知识以及基本规律应用于医学。在临床实践中，医学心理学不仅研究精神疾病的心理障碍，而且还要对人体的各种疾病的心理问题和转化机制进行探讨，其中包括人体对疾病的心理反应，人体心理素质与疾病易患全倾向，疾病在发生、发展、转归等过程中对人体的心理影响，以及医务人员如何帮助病人掌握正确的心理学方法和处理好各类心理学问题。因此，医学心理学的研究不仅在医疗实践上可提高临床医疗效果，增进人类的身心健康，而且在理论上也丰富了心理学和医学的内容。 当前，医学模式正从生物医学模式向生物－心理－社会医学模式转变，与心理社会因素有密切关系的生活方式，疾病与精神疾病有了明显的增长，医学对心理学的需要也更为迫切。医学心理学这是为了适应这一转变而设置的课程，具有全面提高医学生的心理素质以及临床医疗质量的举足轻重的作用。 本教学大纲供七年制相关专业使用。 本大纲将教学内容分为掌握，熟悉和了解三部分。掌握部分为基本概念、原则；熟悉部分分为基本概念、原则；熟悉部分为与基本概念、原则密切联系的知识，同时也涉及到教材的横向联系内容