第五节德育方法分析.pptVIP

第五节 德育方法与组织形式 一、德育方法 概念： 德育方法是为了达到德育目标，教育者、受教育者参与德育活动采取的各种方式的总和。它既包括教育者传道施教的方式，也包括受教育者自我教育、自我修养的方式。 基本方法： （一）说理教育法 （二）情感陶冶法 （三）榜样示范法 （四）实际锻炼法 （五）修养指导法 （六）品德评价法 （一）说理教育法 概念： 说理教育法是教育者通过摆事实、讲道理，以影响受教育者的思想意识，提高其思想认识的方法。 方式： 1、讲授法 2、谈话法 3、讨论法 （1）道德两难讨论法 （2）价值澄清法 （二）情感陶冶法 概念： 情感陶冶法是通过设置一定的情境让学生自然而然地得到道德情感与心灵的熏陶、教育的一种方法。 方式: （1）教师人格感染 （2）环境熏陶 （3）艺术熏陶 （三）榜样示范法 概念： 榜样示范法是指用榜样人物的优秀品行影响学生的思想、情感和行为的方法。 方式： （1）典范教育 （2）典型引导 （3）人格示范 （四）实际锻炼法 概念： 实际锻炼法，是教师根据学生的身心发展和社会的需要，让学生在日常生活和社会活动中亲自参加实践，从中受到教育和锻炼，以形成良好思想品德和能力的方法。 方式： （1）劳动锻炼 （2）社会实践 （五）修养指导法 概念： 修养指导法，是指在教师引导下，学生经过自觉学习、自我反思和自我