七上第一单元.解析.ppt

第一单元走进新天地 考点一：知道青春期的生理变化，了解青春期心理卫生常识（识记） 考点二：悦纳自己的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展（理解） 考点三：知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己的受教育权，履行受教育的义务（理解） 考点四：能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。(理解) 第一课新天地新感觉 一、重要的一跳 1、新感觉、新变化有哪些？ 2、初中生活遇到的问题和困难及如何适应 二、我们是一个群体 1、如何认识初中生这一群体 2、义务教育的含义，特征，现状，存在差别的原因及怎么做 三、谁也不能剥夺我们的受教育权 1、受教育权的含义及相关法律规定 2、国家为保障平等受教育权采取的措施 3、侵犯受教育权的现象及如何维权 4、如何理解受教育既是一项权利也是一项义务 一、进入中学后，你有哪些新体验，新感觉，新变化？ ①从小学到初中，这是我们每一位同学人生旅途中的一次重要跳跃，我们站在了人生的一个崭新的起点上，我们将迎来全新的学习生活：新的校园、新的老师、新的同学、新的集体； ②成为中学生了，我们感到很新鲜，别人也对我们有了新的看法、新的要求； ③对我们来说，初中生活是一种全新的生活。在这种全新的生活中，我们一定会遇到许多新问题、新困难。 ④中学时期是生理（身高、体重迅速增长，大脑发育，各个器官发育日趋完善）、心理显著变化时期（处于“心理断乳期”，像个“小大人”），也是性格、兴趣爱好形成的重要时期，是自我定位、自我发展的关键期，是学习的关键期。 二、初中生活中遇到的困难与挑战及如何应对 小学六年的美好时光已经悄然流逝。当我们怀揣着美好的希冀，漫步在中学校园时，藏不住激动的心跳，这是因为（ ） A．从小学到中学是每个人人生道路上的重要一跳 B．从小学到中学是每个人一生的起点 C．从小学到中学是每个人理想的实现点 D．进入中学就意味着长大 2、进入初中阶段学习对于同学们来说意味着一个新的起点，这个新的起点主要是指（ ） A．新的校园、新的老师、新的同学、新的集体 B．新的书本、新的知识、新的学习方法 C．新的学校纪律、新的规章制度、新的管理方式 D．新的人生道路、新的人生色彩 踏着欢快的步伐，怀揣美好的希望，我们进入了新 的学校。面对新学校、新同学，我们应该 ( ) A．走自己的路，不与人交往 B．埋头学习，不与人交流 C．珍视新朋友，热爱新老师 D．处处设防，避免受到伤害 　　新学期开始，我是一名中学生了。我感到很高兴，但又感到很孤单。高兴的是我走进了中学这个新的环境，开始了新的学习生活；孤单的是我在这个新环境中，认识的人很少，学习科目增加了，难度也增加了……我很苦恼，请你来帮我。 为了迅速摆脱这种不适应，应从哪些方面努力？ 二、初中生活中遇到的困难与挑战及如何应对 二、我们应如何创建新集体? (1)共同的目标，前进的动力。当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。 (2)各尽其能，发挥所长，奉献集体。 (3)只有团结协作，互助前行，我们才能奏出最优美的班级乐章，在班集体中不断成长。 　　(13长沙35，8分)【多彩生活】六月，我们依依不舍地离开了学习生活三年的初中班集体；九月，我们将满怀欣喜和期盼走进新的集体。 　 请你说说我们应怎样创建新集体。 三、怎样认识初中生这个群体? (1)我国初中文化程度的人口占据很大比重，且初中生在全国总人口中所占比例较大。（4.5%） (2)正是由我们这样的一个个初中学生，组成了我国庞大的初中生群体。我们每一位初中生都是这个群体的一员。 (3)虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，我们的学习条件存在着明显的差异。 四、什么是义务教育?义务教育有哪些特征? (1)义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 (2)特征：强制性、公益性和统一性。 ①强制性：由国家强制力保证其推行和实施； ②公益性：即不收学费、杂费，公益性与免费性相联系； ③统一性：制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。 五、我国义务教育的现状如何？ ①成就：我国的义务教育取得了很大的成绩，实施九年义务教育的人口地区达85%； ②存在的问题：还有15%的人口地区只能普及6年甚至4年的小学教育。我国每年有500万适龄儿童未完成初中教育，其中近200万适龄儿童未完成6年小学教育，他们不能和我们一样享受在校学习的权利； 义务教育的条件（①校舍差别很大；②师资力量差别很大；③教学工具差别很大；④教学水平差别很大）差别很大、发展水