第六节语体分析.ppt.ppt

第六节 语体分析 @学习要点 1、了解现代汉语的语体系统。 2、掌握口语语体、书面语语体，以及日常会话语体、大众传播语体、科学技术语体、公文事务语体、文学艺术语体的主要特征。 一、什么是语体 语言符号在长期的使用过程中，会产生和形成与特定的交际 领域相对应的言语表达手段和表达形式，这种与特定语境和主 题对应的言语表达手段和表达形式所构成的特征体系，就是语 体。 语体是语境的产物，也是语言符号的交际功能的变体。 二、语体的属性 语体具有以下三个基本属性： 1、系统性 从形式上看，语体是由言语行为所运用的各种语言材料 和手段，如词语、句子以及修辞手段等构成的特征系统，在 每一个层面上又有一系列子系统，例如书面语体中，公文语 体要求在词语层面上明显地选择带有浓厚书卷色彩的词语， 甚至古语词；句子结构完整，关联成分齐备，有固定的语篇 格式等等，这些就构成了公文语体的系统特征，并作为与其 他语体区别特征。 二、语体的属性 2、稳定性 语体是语言符号在长期的使用过程中形成的特征系统，一 旦产生，便在一个相当长的时期对该语体的表达形式在各个层 面上具有约束效应，人们必须遵守这一约定。充分体现和发挥 语体的社会交际功能，完成交际任务。 二、语体的属性 3、开放性 作为语言符号的交际功能变体，语体是在运用中形成 的，同时，它也将随着社会生活的变化、分工的细密而进一 步分化。因此，语体系统在保持自身相对稳定的同时，又必 然处于不断发展、更新的开放状态中。 三、口头语体的特征 口头语体，也称口语，用于日常交际的口头语言形式。 它的产生是交际者在即兴或难以仔细字斟句酌的情况下 产生的言语行为，适用各种社会的环境、交际方式，适用于 全社会。口语并不需要文字作媒介，但用文字记录下来的口 头语言形式也是口语。 特征一 1．辅助言语手段的参与 口语产生于生活中人与人以语音为媒介的交际活动中，体 态语可能成为言语交际的重要组成部分，如人的面部表情以及 手势、眼神等体态语都对言语交际行为的进行、完成有着重要 的影响。 特征一举例 例如： 歹徒眼露凶光地威胁道：“快说，钱在哪里？”她知道 此时正面冲撞于事无补，便假装害怕、可怜的样子说： “别，别杀我，我真地不知道钱在哪儿，都是我爸爸管的， 别杀我，我帮你找找还不行吗？”歹徒看看她的样子，相信 了她。她趁着歹徒不注意，机智地闪进卧室，拨了110。 特征二 2．语音手段的充分运用 由于口语是口耳相传的，语音是它的最重要媒介，一些语 音形式可以作为表情达意的手段积极地参与交际。 例如： “喂，你哪儿？（听不清，大声）我问你哪儿？你要哪儿 （暴躁地）你到底要哪儿……啊，你骂人……你才是……什 么？（声渐低）你姓金？啊……哪……您老人家是，金八 爷！……是……是……是……我就是五十二号……您，我实在 看不见，我不知道是您老人家……（陪着笑）您尽管骂吧！” 特征三 3．通俗易懂的生活化用词 因为口语多运用于日常生活，是人们在具体生活语境中 事关日常生活中的人或行的即兴交谈，在谈话过程中交际者 多选择生活化的词语，有时还夹带出富有地方特色的俗词、 俚语等。 特征三举例 例如： “盖了！化装得真棒，肯定学过！” “她多大？” “十九吧。考音乐学院没考上，在家待了半年业，听经理说 的……” “嗓子不错，就是长得一般了点儿。” “得了呗！这嗓子干专业肯定不行，也就是长相还凑合，往 那一站像那么回事……她眼好，可惜一只单眼皮，一只双眼 皮，不过倒挺有神的……” “你看得还挺细。” “她挺招人看……卖了八箱可乐？这么快！” （刘恒《本命年》） 特征四 4．灵活多变、简短轻便的句子形式 在日常生活语境中，交际活动总是在具体的甚至是随机 的时候进行的，交际者的言语行为有很强的即兴特征，加上 直接面对和信息焦点突出等原因，口语在句子的组织和形式 上经常性地出现省略、倒装等情形，限定、附加成分少。 特征四举例 例如： “星期天你想去哪儿玩啊？” “随便。” “你喜欢去公园吧，你说？” “哪儿都成。您怎么，星期天想动弹动弹了？” “我是想带你去玩。我答应过带你玩一次，我说到得做 到。” “我无所谓，星期天呆家里也可以，不一定非去，真的。”