韩国LG革新领导教材TS与定教材分析.ppt

Copyright 2004@LG Electronics / Gumi Learning Center All Rights Reserved FCDC – QC 7 tool * FCDC 组长力量向上课程 /欧美Learning Center 所需时间 : 60分 生产性向上与合理化 5S与3定 浪费与改善 现场作业指标 生产性向上与合理化 学习目标` 能够说明5S和3定的概念. 能够在现在的业务中实践5S和3定. Intro 模块介绍 学习目录 Intro 模块介绍 step step by 1. T5S 2. 5S 3. 3定 4. 用眼管理 学习 T5S 活动的概要 基本上说的是在生产现场内所有的5S，不是单纯的5S活动而是包含3定、用眼管理的综合展开，达到现场的改善和维持管理。 不是为了单纯的环境美化而是在愉快的环境里 ① 营造欢欣鼓舞的工厂氛围, ② 以这为基础轻松做业务, ③ 而且提高生产性(P)和品质(Q)向上活动的活性化 还有, 更重要的 Point是不回到原来状态的改善及维持管理. 学习 T5S Process Map 整 理 整 顿 清 扫 清 洁 废弃 区 分 区 分 必要 不必要 临时 保管处 保管 废弃 3 定 定位置 定容器 定量 哪里 什么 多少 划分 容器 标准 码放 数量 根本性 问题改善 周期性 Check/评价 习惯化 担当 方法 工具 区域 周期 用眼 管理 清扫担当 区域 问答 问题: T5S 找出各项目相关的说明后连连看. 5 S 3 定 定量 / 定容器 / 定位置 → 把指定的部品定量装入指定的容器放到指定的位置. 用眼 管理 能够尽快掌握现场的异常状态,并通过改善来达到Loss最小化的 结构. 5S 活动是在某种空间　必要的物品任何人都能一眼就能找到和 维持干净的状态，并这种习惯很自然地惨进在精神上，能体系性地持 续进行的活动. 整理/整顿/清扫/清洁/习惯化 问答 正答: T5S 5 S 3 定 用眼 管理 找出各项目相关的说明后连连看. 定量 / 定容器 / 定位置 → 把指定的部品定量装入指定的容器放到指定的位置. 能够尽快掌握现场的异常状态,并通过改善来达到Loss最小化的 结构. 5S 活动是在某种空间　必要的物品任何人都能一眼就能找到和 维持干净的状态，并这种习惯很自然地惨进在精神上，能体系性地持 续进行的活动. 整理/整顿/清扫/清洁/习惯化 学习 5S 整理 整顿 清洁 清扫 明确区分 必要与不 必要的,去除 掉不必要的. 把必要的物品 放在容易使用 的地方,使任何 人都能够使用. 维持整理 整顿 及清扫的3S. 经常清扫维持干净状态 并随时点检. 习惯化 始终严格遵守规定 多品种化 品质向上 稼动率 ,意识向上 原　价　节　俭(Loss 去除) 安全性向上 遵守纳期 经营活动的基本 学习 5S的概念 习惯化 (Shitsuke) 为了把生产活动营造成愉快和舒适氛围而进行的基本活动。 是“工厂的呼吸运动” 清扫(Seiso) 整理(Seiri) 整顿(Seidon) 清洁(Seiketsu) 学习 5S 活动目的 在企业间生存竞争越来越激烈,企业环境迅速变化的今天，在改变世界的力量 Digital LG 时代里带有弹力性且柔性体质的、在工厂革新最基本的手段就是5S. 在现场 实施 5S 目的 通过5S活动清洁现场及浪费Zero化，并提高工厂的效率和具备国际竞争力. 学习 5S 活动的必要性 1. 现场的所有环境非常整洁而且资才，部品，部件，工具，齿具等所有物品都按种类别分类以后做事时会更轻松及顺利进行，这样下来防止了安全事故提高了作业者的士气及效率，自动提高了现场6大目标 　　生产性, 品质, 原价, 纳期, 安全, 组织活性化。 2. 　整理整顿, 清扫, 清洁这些话我们在家庭或学校里经常能接处到，但还达不到习以为常程度也就是没有习惯化，所以成为成年人后 不断能在工厂生活中听到. 问答 问题: 5定 读以下说明后在选项中选择恰当的. ? ? ? ? ? 区分必要及不必要的，果断处理掉不必要的. ? 整列: 乱七八糟的弄成整齐的. 只要是必要的任何人都能虽时都方便使用的方式管理. ? 陈列: 物品排列得非常好看. 是清除锈, 灰尘等脏物用眼看或摸都是非常干净的. 为不被灰尘, 垃圾等物污染维持清扫.整理.整顿状态，使发生缺陷时一眼能发现及进行改善活动的. 通过持续和反复遵守所定的规定,规则,作业方