《DSP技术及课程设计》.doc

DSP技术及课程设计 （总学分：2 总上课时数：23 上机实验时数：22） 一、课程的性质与目的 本课程是电类专业本科生的一门以实践为主的技术类专业选修课，课程的教学目的，是使学生了解DSP及DSP控制器的发展过程及其特点，使学生较熟练地在硬件上掌握DSP及DSP硬件器的结构、各部件基本工作原理，在软件上掌握DSP的指令系统、程序设计方法，学会TMS320系列中1至2种DSP芯片的基本使用方法，并能重点利用DSP及DSP控制器设计典型的应用系统, 为今后从事相关设计与研究打下基础。 二、课程内容的教学要求 1. 绪论与基础知识：了解DSP的基本概念、产生背景及其发展状况, 了解数字信号处理的特点和DSP的主要应用方向，了解TI公司TMS320C5000/2000系列DSP的基本结构，简单了解DSP高级技术发展。 2．TMS320系列DSP的内核结构及资源: 熟悉TMS320系列DSP的常用引脚及其功能，理解DSP的总线结构及其特点，掌握DSP的CPU结构及其组成，理解DSP的指令周期和总线周期，掌握TMS320系列DSP的中断系统；了解DSP的程序存储器、数据存储器、I/O空间以及片内外设资源; 3. DSP的指令系统及编程语言：掌握TMS320C2000系列DSP的单片机的寻址方式及指令系统，熟悉编程调试环境CCS, 初步学会编制简单的汇编语言程序；熟悉DSP的C语言开发环境，掌握DSP的C语言设计。 4. DSP的I/O、系统控制与中断：掌握DSP的时钟电路，复位电路的设计，掌握DSP I／O空间接口使用方法, 掌握DSP的中断、中断源、中断优先权、中断控制方法，以及中断程序设计方法，理解DSP片内定时器组成结构和功能原理及应用程序设计方法， 5.DSP的典型串行接口和通信：理解两种DSP串行通讯口的结构、功能、工作方式、掌握串行通讯的应用程序设计方法；理解CAN总线通信和McBSP基本原理和接口应用； 6.DSP事件管理器与模数转换模块：理解事件管理器的基本功能，重点理解掌握定时器、PWM和捕获单元的基本原理和使用方法； 7．DSP扩展接口技术：掌握DSP片外扩展程序/数据存储器以及外部I/O接口的设计方法，了解DSP模拟量接口扩展方法。 8．数字信号处理算法的实现: FFT和典型滤波器算法的实现; 9.DSP技术应用：分别结合几个图象处理应用实例图象处理和DSP控制系统典型应用实例，介绍DS P应用技术，掌握典型DSP系统的分析与设计原则与方法,了解DSP的高级应用。 三、上机实验要求 了解DSP硬件应用和实验硬件平台的原理和功能结构，掌握DSP硬软件系统开发平台软件CCS的正确使用方法，学会程序编辑、编译、链接和动态调试基本方法，学会正确设置重要外围接口部件，正确完成I/O操作，掌握模拟量输入/输出控制操作以及定时器的基本应用，掌握典型快速数字信号处理算法的实现以及I/O应用；简单选择完成典型通信信息交换操作。 四、能力培养的要求 1. 动手和分析能力的培养：本课程采用课堂理论课教学与实验课教学相结合，在掌握理论的同时着重培养学生的实际动手能力。课堂教学采用多种多媒体教学手段，调动学生的注意力和学习兴趣，为实践打下良好的理论基础。实验方面，采取基础与提高相结合的模式，充分体现该课程的实践性； 2. 硬件应用程序设计能力的培养：要求学生通过本课程的学习，具备对各种平面杆系结构进行计算或确定计算步骤的能力和对计算结果的正确性进行判断或校核的能力；初步具有使用结构计算程序的能力。 3. 自学能力的培养：课程的教学内容多，资料丰富，要求围绕课堂教学内容，阅读参考书籍和资料，培养和提高学生对所学知识进行整理、概括、消化吸收的能力，以及自我扩充知识领域的能力。 4. 表达能力的培养：主要是通过实验和作业，清晰、整洁地表达自己解决问题的思路和步骤的能力。 5. 创新能力的培养：课堂教学和实验注意培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯，和问题和现象提出分析意见和解决方法。 五、建议学时分配 （理论：23学时，实验22学时） 课 程 内 容 讲 课 习题课或课堂讨论 实 验 上 机 绪论与基础知识 1 DSP的内核结构及内部资源 2 DSP的指令系统及编程语言 6 6 I/O、系统控制与中断 2 3 串行接口与通信 3 3 事件管理器与模数转换模块 3 1 6 DSP的扩展接口技术 2 数字信号处理算法的实现 2 3 DSP技术应用 2 注：具体内容以TMS320 C28xx为DSP控制器为重点进行讲授介绍，同时结合相关内容和实验装置，对比介绍C5000/C240X的相关内容。 六、考核方式 本课程采取考查方式，总评成绩＝平时成绩（包括作业及上机）＋大作业成绩