四连杆及棘轮演示教具详解.ppt

四连杆及棘轮演示教具 组长：王佳翔 组员：王鹏、王伟毅、王忠明、赖永超 1、设计背景 2、设计初衷 3、产品介绍 A.工作原理 B. 功能 4、产品的亮点 目录 1.设计背景 直观 吸引力 轻巧 实践 典型 众所周知，2014年被称为教育改革年，不管是义务教育，高考，以及大学生就业等都成为社会讨论的热点，伴随着教育的改革，我们的教学模式也应该与时俱进，而教具的使用则可为课堂注入一股新的活力！ 便于操作 2.设计初衷 首先我们先来看几件现有的教具 2.设计初衷 从以上的教具我们可以看出： 现有的教具大多体积较大，比较笨重，不宜在教室演示 功能较单一，无法实现教具的动态变换 缺少间歇机构的演示教具，例如棘轮、槽轮等 2.设计初衷 所以我们决定做一个四连杆和棘轮的组合演示教具，它可以实现四连杆的几种运动形式的变换，通过四连杆的摆角的变化，还可以改变棘轮转角，并且便于观察，易于操作。 3.产品介绍 首先这是我们 的机构运动简图 3.产品介绍 我们首先通过pro-e等三维软件通过模拟动画初步确定连杆的长度和棘轮、棘爪的大小和位置。 3.产品介绍 这是我们的实物作品，右边是曲柄摇杆摇杆机构，通过曲柄摇杆机构中摇杆的摆动，带动棘轮，从而实现棘轮的间歇运动。 3.产品介绍 通过改变曲柄摇杆机构中销钉的位置，可以改变曲柄的长度，进而实现不同运动形式的曲柄摇杆机构的运动。 3.产品介绍 我们将棘轮拆掉，互换曲柄和连杆的位置，还可以实现双摇杆机构的运动 3.产品介绍 我们在连杆上还贴有刻度，可以直接读出连杆的长度，便于老师对“曲柄存在的条件”等知识的讲解 3.产品介绍 我们在作品的右上角还贴有运动示意简图，即使老师第一次拿到这个教具，也知道这个教具该如何使用 4.功能 1.可以实现四连杆机构的形式变换，便于加深同学们对四连杆机构的理解。 2.通过连杆的摆动带动棘轮的转动，使同学们对棘轮这种间歇机构有了更加直观的认识 3.集四连杆和棘轮机构于一身，加深同学们对组合机构的理解 我们的优势 1.采用硬质塑料，教具轻盈，便于携带，适合在教室使用 2.手工操作，简便宜行，无需使用扳手等工具 3.结构典型，具有一定的吸引力 4.连杆上标有刻度，可以读出杆件的长度，便于老师教学 亮点 可以实现四连杆机构的几种形态变换 集四连杆与棘轮于一身，功能多样 结构简单，重量较轻，适合在教室教学时现场演示 * *