2012年山西党群面试九大题型思路梳理构建.docVIP

2012年山西党群面试九大题型思路梳理构建 一、自我认知 1、自我介绍和岗位匹配直考类 A：自我介绍 注意事项有两个：第一、别把自己说的像杨过小龙女一般曲折离奇，真实化，细节化是答好这种题目的基础；第二、时间顺序思维是这种题目回答的基本思路。 【作答思路】 （1）出生家庭、成长环境对自己的性格、价值观的直接影响； （2）小学到中学自己基础知识的学习和储备； （3）大学专业知识的学习，人际、组织等能力的经验积累； （4）毕业以后自己各个方面的锻炼与类似职位方面的认知成长； （5）自己的业余爱好、优缺点等方面的简单总结。 B：岗位匹配 【作答必备素材准备】 （1）报考岗位的工作性质，岗位工作能力需求，工作相较于其他岗位的独特特征； （2）报考考生的能力结构、素质素养、经历经验、性格优势、兴趣爱好，与报考岗位的符合程度； 2、工作展望类 【作答思路】这种类型的题目也是现在考试的重点，主要就是结合人际关系类型共同考核，答题的主题思路就是从工作、学习、生活的各个方面展开分析，考虑人际关系处理、实际工作问题的解决这两个层次与人生理想价值观的结合，但是具体题目要具体分析，主要注意事项也是答题要生活化、细节化，避免假大空现象的发生。 3、例证分析类 【考试特点】 这种题型主要是山东、河南等省份比较侧重，考试中出题的几率还是比较大的。作答思路主要是三个部分，这三部分各占三分之一： 【作答思路】 （1）经历、故事的细节，但是前因后果不要过长，不能拖沓冗长； （2）故事本身的感悟和总结； （3）对自己的指导意义； 4、压力类 压力类试题具有良好的区分度而备受命题专家和考官青睐，所以现在出题率越来越多。然而往往由于措手不及，考生则叫苦不迭。压力类试题其实非常简单，其核心法宝就是下定义，结合自己的认知、经历、岗位的特殊性下定义，这其实是一种转换思维，降低答题难度，便于自己分析，只要灵活应用，就会所向披靡。 A：定义阐述类 【作答思路】 （1）给定概念定义说明，主要是划分成几个自己熟悉或者匹配的要素； （2）阐述自己在这几个方面的匹配程度或者具备程度； （3）总结结论 B：选择排序类 【作答思路】 （1）客观的分析或者选择； （2）选择或者排序依据的定义，定义的方法就在于依据现在自己的处境、报考职位的需求、法律法规等； （3）各个选项的分析阐述或者对于选项的进一步解释说明。 C：考场质疑阐述类 【作答思路】 （1）给定问题要素的熟悉化拆解； （2）自己情况的客观对照介绍； （3）对于考官的最后总结； 二、社会热点 1、观点评价类 （1）单观点评价 这种题型在近两年的考试中一直占有很重要的出题比重，其主要用意就是反套路反培训，传统线性套路培训中教给学生的现象、背景、原因、影响、对策的处理法宝，在09年以前确实很有效。但是对于观点类的题目，如果按照那种思路简单堆砌，就会答非所问。由于这类题目对考生良好思维和知识素养的考核，符合工作中分析问题的实际需求，因而受命题专家和考官的青睐。这种题型的主要特征就是观点的辩证性，我们主要用扬弃思维，做正反分析，但是要注意先合理分析后批判分析的顺序，保证分析题目的起承转合的整体顺畅性，才是活学活用的基础。 【作答思路】 （1）现象、观点的合理性或客观存在性，举例印证或者理由说明； （2）观点的认知偏差，举例印证或者理由说明； （3）如何正确认识这种现象或者这个观点；如何对待这种现象或者这个观点； （2）双观点评价 这种题型的题目信息一般可以被有效的切割成三个部分，分别是：背景的交代、第一种观点、第二种观点。这些要素都是重要的采分要件，这些要件分析的是否全面将直接影响考生的分数，这种题型作答最主要的注意事项是分开明确的层次，不能简单的混在一起谈。 【作答思路】 （1）现象背景的描述介绍，可以用关键词引入然后梯次评价，也可以举例印证或者简单介绍； （2）两种观点的总体评价或者判断； （3）第一种观点或者认识的合理情由分析，主要是换位思考，立场思维； （4）第二种观点或者认识的合理情由分析，主要是换位思考，立场思维； （5）综合评价，如何正确认识这两种观点；如何对待这两种观点。 【寻找破题点技巧】 （1）冲突的观点，吸收、借鉴、找平衡； （2）原因措施分歧的，分析做补充； （3）对错必须选择的，做阐述，借鉴单观点评判的说明； （4）递进分析的先一般说明，后精华。 2、行为评价类 这种题型主要针对政府出台的一些管理规定，采取的一些解决问题的办法，或者一些人的代表性的行为，主要作答思维就是认知分析、评价分析和建议分析三步，注意事项是轻对策重分析，不能本末倒置，分析一定要到位，对策是在充分分析的基础上得出的，基本思路是：其本意是···，它是基于···考虑的；但是，一方面···；另一方面···；再三···；综上所述，我们不能因为···，而