四年级社会实践活动教案要点分析.docVIP

四年级上册综合实践活动教学计划　　 一、情况分析　　 1、学生情况分析　　 四年级的学生，正在逐步由儿童期迈向少年期。在这个时期，广阔无边的外部世界和自身的内心世界都等着他们去探索。他们有着强烈的探究心，但因社会经历有限，再加上他们的思维能力还有待加强，有部分学生来自农村，知识面窄，课外阅读量小，他们看世界的方式方法需要加以引导。　　 2、教材分析　　 ???本册教材包括心灵驿站、亲近自然、健康快车、社会频道、制作天地五个栏目，教材内容与学生的生活实际比较贴近，有利于培养学生的创新精神和实践能力。　　 二、教学目标　　 1、?引导学生正确认识自我，了解一些性别差异的知识，体验成长的快乐，培养积极进取的健康心理。并能掌握一些常见病、小伤害的预防和临时处理方法。　　 2、??让学生具备环保意识，知道环保应从自己的身边做起；引导学生关注国际问题，关注地球，关注宇宙，形成对自然、社会、自我的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。　　 3、通过访问、调查等实践活动，培养他们好奇、竞争、合作、分享、关爱等良好的个性品质。　　 4、继续组织学生研究生活中的小科技问题,了解其中的基本原理,获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验,并进行小发明、小创造，培养学生的探究能力和创新精神，形成主动发现问题并解决问题的能力。　　 三、各个单元教学目标　　 1、心灵驿站　　 （1）让学生正确认识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，开展争创“班级吉尼斯”活动。做到公正、互助、诚信、利他。　　 （2）感受父母对我们的爱，学会与父母在情的沟通、爱的交融中进一步增进感情，积极参加爱心天使活动。　　 2、亲近自然　　 （1）让学生知道地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的山川河流，也有我们的朋友——各种动植物，它们是人类生存的基础、发展的源泉。　　 （2）认识、了解无土栽培技术，成立花卉无土栽培小组，进行盆花的无土栽培实验。　　 （3）认识一次性物品的使用，制定一个减少使用一次性物品的意见，互相监督实施。　　 3、健康快车　　 （1）让学生知道学会生存，生存必须健康。　　 （2）认识电在人们生活中的作用，了解电力未来发展的方向，正确使用家电。　　 （3）了解常见病、小伤害的预防和处理方法，学会一般的应急处置本领。　　 4、社会频道　　 （1）让学生知道社会是个大舞台，是一本取之不尽、用之不竭的活教材。　　 （2）了解浪费的社会危害，减少和预防浪费，是我们每个公民的职责。　　 5、制作天地　　 （1）让学生在观察与思考、创新与改进中去感受创作的艰辛。　　 （2）教给学生制作“热风轮”模型，探究神奇的光纤，并能进行实验制作。　　 四、教学措施　　 1、注意加强现场教学，教师要认真备课，选好地点，通过运用现代化教学手段和操作示范，使学生更好的掌握教学内容，并注意提供学生更多自己探索的机会。　　 2、认真上课，突出重点。　　 3、加强与社会和学生家长的联系，有计划、有目的地组织学生到校外参观调查，既开阔学生视野，又在活动中培养实践能力。　　 4、对学生的劳动成果及时反馈，表扬先进，激励后进。　　 5、采取集中课时和分散课时，课内、课外相结合的方式安排综合实践活动。　　 6、培养学生的特长。　　 五、教学内容安排　　 周次　　 课题　　 1.2　 爱心天使在行动　　 3.4 班级吉尼斯　　 4.5　　 无土栽培　　 6.7　　 国庆假期　　 8.9　　 生活中的一次性物品　　 10　　 走进电的世界　　 11.12　　 科学使用电　　 13.14　　 拒绝“浪费”　　 15.16　　 民间艺术进课堂　　 17　 我的小发明　　 18.19　　 神奇的光纤　　 　?　 ＿＿＿年＿＿＿月＿＿＿日 总第 1 .2 课时 课题：1、爱心天使在行动 第1.2 课时 活动目标： 1、了解周围的残疾小伙伴； 2、为周围的残疾小伙伴献爱心； 3、在活动中培养孩子们的爱心。 教学重点： 在活动中培养孩子们的爱心。 教学难点： 了解周围的残疾小伙伴。 活动过程： 一、芝痳开门 了解活动背景：我们的生活多么幸福，我们的学习多么欢乐。可是你知道吗？在我们身边还有一些小伙伴，他们生活在或无声或无色或无言的世界里，无法和我们一起享受欢乐，体验幸福。但他们努力着，拼搏着，创造着引人注目的成绩。 （读第1页上的内容） 二、观察在线 成立一支“特别小分队”，走访社会福利院或特殊学校，特殊家庭，了解残疾小伙伴的情况，做好第2上的调查记录。 三、试一试 残疾小伙伴在生活中会遇到什么样的困难呢？请你用塞耳、蒙眼、绑手、捆足等方式来体验，并与同学交流你的感受。 （注意安全防范） 四、想一想： 残疾小伙