2014初中物理竞赛辅导力学.docVIP

力学综合辅导 一、力的种类 重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，重力不等于地球的吸引力 一个物体的各个部分都受到重力作用，从重力的作用效果看，我们可以 认为各部分所受到的重力都集中到一点，即重心。 质量分布均匀的规则几何体重心在它的几何中心，对于不规则物体的重心 可以采用悬挂法来确定 练习： 1、关于重力下列说法中正确的是（ ） A、只有静止的物体才受到重力 B、只有运动的物体才受到重力 C、在空中运动的物体离开了地球就不受重力作用 D、在地球上的任何物体均受到重力作用，与地球是否接触无关 2、放在水平桌面上的书，它对桌面的压力和它所受到的重力之间的关系（ ） A、压力就是重力 B、压力和重力是一对平衡力 C、压力的施力物体是重力的受力物体 D、压力的受力物体是重力的施力物体 3、关于物体的重心，下列说法正确的是（ ） A、重心就是物体内最重的一点B．重心就是物体各部分所受重力的合力的作用点 C、任何形状规则的物体，它的重心都在其几何中心 D、重心是物体所受重力的作用点，所以重心总是在物体上，不可能在物体外 弹力：相互接触的两个物体之间发生了弹性形变，物体克服弹性形变而产生的力， 弹力的方向与物体形变的方向相反，垂直于物体受力表面 画出下列物体所受的弹力： 练习： 2、关于弹力，下面说法中正确的是 （ ） （A）只要两物体相互接触就一定有弹力，（B）只要物体形状发生变化就一定有弹力， （C）只要有弹力物体一定相互接触且形状改变，（D）物体形状变化越大弹力也越大。 弹簧：胡克定律：在弹性范围内，弹力与弹簧的伸长成正比，公式：F=k△x F=k△x，F 表示弹簧的弹力，k表示弹簧的弹性系数，单位为牛/米，△x 表示弹簧的伸长量： 例1：一根弹簧不受力时，长度为8cm，受到2牛的拉力时长度为10cm，求弹簧的纪律性系数为多大？ 例2、用下面实验所用的弹簧来制作弹簧秤，测量范围是？ 拉力F（N） 0 1 2 3 4 5 6 7 弹簧长度（cm） 10 10.5 11 11.5 12 12.5 14 15 例3、有k1、k2 两根弹簧，若将它们并列起来使用，下挂一个重为G的重物，弹簧的伸长为多大？串联起来使用呢？ 若将一根弹簧剪断为相等的两部分后，每一部分弹簧的弹性系数为多大？ 例4、如图所示，k1、k2为两根轻质弹簧，k1k2 ，a、b是质量分别m1、m2的两个物体，且m1m2 按如图所示方式悬挂起来，要使弹簧的总长度最短，则应该如何悬挂？ 练习：1、两根轻质弹簧的原长都是10cm，弹性系数都是k=10N/m，小球重力都是1 N，小球大小不计，球两根弹簧的总长度为(50cm) 2、如图示，一弹性系数为k2的弹簧竖直放在水平桌面上，其上压一质量为m的物体，另一弹性系数为k1的弹簧竖直地放在物体上面，其下端与物体上表面相连，两个弹簧的质量均不计，要想使物体在静止时，下面弹簧的支持力为原来的2/3，应将上方弹簧的上端竖直向上提高一段距离d，则d=（k1+k2）mg/(3k1k2) 例4图 练习1图 练习2图 练习3图 3、一根轻质弹簧原长这l，将其上端固定，在离上端2/3处剪断弹簧，把重为G的物体挂在其下端，再将剪下的弹簧挂在重物G下端，再在下面弹簧下面挂重力为P的重物，平衡时，上下两部分弹簧伸长量相同，则P=_________G 4、一根弹簧秤，不挂重物时，读数为2 N，挂100 N重物时，读数为92 N，当读数为20 N时，所挂重物的实际重为 （ ） （A）16 N， （B）18 N， （C）20 N， （D）22 N。 ③ 摩擦力 当两个物体的接触面之间有相对运动或相对运动的趋势时，在两物体的接触面间有阻碍它们运动的力，叫摩擦力。作用点在两物体的接触面上 三类摩擦力：滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力 1、滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面作相对运动，在物体接触面上产生的阻碍物体相对运动的力 ①滑动摩擦力的大小：(物体间的摩擦系数：与物体间的材料和粗糙程度有关，N是物体之间的正压力,01) ②滑动摩擦力的方向：滑动摩擦力的方向与物体间的相对运动方向相反，但不一定物体运动方向相反。 ③滑动摩擦力的作用点：两物体的接触面（但在进行受力分析时，我们也将摩擦力的作用点画在受力物体的重心上） 2、一个物体相对于另一个物体有相对运动的趋势而又保持相对静止，在物体接触面上产生的阻碍物体相对运动的力。静摩擦力的方向与运动趋势方向相反，大小有一个范围，只要外力的大小不超