CAI课件的七种基本模式.pptVIP

教育专家系统，即能利用人类教育专家的知识来实现教育功能的人工智能系统。该系统能代替人类教育工作者（教育专家、教师）完成大部分的工作，并能方便地使用现代化手段进行教学。 一般来讲，教育专家系统包括知识库、推理机、人机对话窗三个部分。其中，知识库用来储存来自不同专家的知识；推理机用来对各种信息进行科学推理，以得出最后结果；人机对话窗则用来供人机对话，以供用户方便使用。 教育专家系统可以同时具有多个教育专家的知识，同时具有诊断和调试等功能，并有良好的人机界面。它可以灵活地针对每个学生的学习特点、弱点和基础知识水平，进行资源地检索、设计、处理与传递，使用最适当的教案和教学方法对学生进行教学和辅导，并可以对教学结果进行科学合理的综合评估与反馈，甚至可以对学生的心理、行为进行跟踪测试与监控，并进行适时调整。 多媒体课件的概念 多媒体课件的应用意义 多媒体课件的发展历史 多媒体课件发展趋势 CAI课件的七种基本模式 多媒体技术与建构主义学习理论的结合 ：近年来建构主义学习理论在西方尤其是在美国有较大的发展，加上HotJava的出现使多媒体教育应用与Internet网进一步融合，而网络又为“协商”、“辩论”、“会话”这类教学模式的应用提供了最理想的条件(可不受时空和地域的限制)，这样就使建构主义学习环境更趋完善，建构主义学习理论也就日渐风行。 多媒体课件的概念 多媒体课件的应用意义 多