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Information Literacy信息素质教育  李海鹏 美国欧柏林大学 中国 2007年7月 Information Literacy信息素质教育 概况 Introduction 信息时代 Age of Information 信息爆炸 Information explosion 信息结构 Information structure 信息形式 Information format 信息需求 Information needs 信息教育 Information literacy Information Literacy信息素质教育 信息教育 Information literacy 定义 Definition 美国图书馆协会 ALA （1989） abilities requiring individuals to “recognize when information is needed and have the ability to locate, evaluate, and use effectively the needed information.” 具有在需要信息之时，能够找到，并有效地分析和使用所需信息之能力。 Information Literacy信息素质教育 信息教育 Information literacy 美国高校图书馆协会信息能力标准 ACRL（2000）Information Literacy Competency Standards for Higher Education 2000 Determine the extent of information needed确定所需信息范畴 Access the needed information effectively and efficiently有效并快速索取所需信息 Evaluate information and its sources critically有能力分析索取信息 Incorporate selected information into one’s knowledge base将有用信息存入自己的知识库 Use information effectively to accomplish a specific purpose有效使用信息去完成所定项目 Understand the economic, legal, and social issues surrounding the use of information, and access and use information ethically and legally 了解信息使用的法律，经济及社会等方面的问题；合理合法地索取和使用信息。 Information Literacy信息素质教育 信息教育 Information literacy 反应 Response 全国性的 National level 学校级的 Institutional level 专业性的 Professional level 馆员反应 Individual level Information Literacy信息素质教育 学习经历 Learning Experience 学习特点 Student behaviors 使用Google Using Google 搜寻网络 Searching web 所需既得 Everything readily available Information Literacy信息素质教育 动力理论 Motivation Theory 动力 Motives 兴趣与欲望 Interest and desire 与所求相关 Materials relevant 与功课相关 Related to course work 学习经历的一部分 A part of learning experience Information Literacy信息素质教育 将信息教育融入课堂教学之中Incorporating Information Literacy into the Curriculum 一次性教学 One shot BI session 与课程紧密相关 Course-related instruction Information Literacy信息素质教育 图书馆员-教师合作 Librarian-faculty collaboration 广泛宣传 Lobbying for integration 获取支持 Soliciting support 建立同盟 Building partnerships