卫生部继续医学教育评估指南（手册）-中华人民共和国国家卫生和计划.doc

附件2： 卫生部继续医学教育评估指南 为规范继续医学教育评估工作，准确界定评估指标的内涵与评价方法，统一评估标准及评估内容的记录等，便于对评估工作的监督考核，保证评估质量，根据卫生部《关于开展继续医学教育评估工作的通知》及评估指标体系，特制定本评估指南，供评估组及各地在评估过程中使用。 目 录 1、卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》 2、卫生部《继续医学教育“十五”计划》 3、评估工作程序及有关要求 4、评估内容与记录 5、评估报告（框架） 《继续医学教育规定(试行)第一章? 总则第一条? 为实施“科教兴国”战略，适应社会主义卫生事业发展需要，国家对卫生技术人员实行继续医学教育制度。依据《教育法》、《执业医师法》和《全国专业技术人员继续教育暂行规定》，特制定本规定。继续医学教育工作应适应医学科学技术的发展和社会的实际需要，面向现代化，面向世界，面向未来。继续医学教育是继毕业后医学教育之后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中，保持高尚的职业道德，不断提高专业工作能力和业务水平，提高服务质量，以适应医学科学技术和卫生事业的发展。继续医学教育的对象是完成毕业后医学教育培训或具有中级以上（含中级）专业技术职务从事卫生技术工作的人员。参加继续医学教育是卫生技术人员应享有的权利和应履行的义务。组织管理 继续医学教育工作实行全行业管理。各级卫生行政部门要打破医疗机构的行政隶属关系和所有制界限，充分利用各地区的卫生和医学教育资源，按照专业技术人员继续教育的总体要求，加强对继续医学教育工作的规划、组织和领导。全国和各省、自治区、直辖市继续医学教育委员会是指导、协调和质量监控的组织。全国继续医学教育委员会在卫生部、人事部的领导下，由卫生部、人事部、解放军总后卫生部、有关卫生厅（局）、人事厅（局），高等医学院校、学术团体和医疗卫生单位的领导及专家组成。委员会下设若干个学科组，聘请有关专家担任学科组成员。委员会的职能是：１．研究全国继续医学教育的方针、政策，向卫生部、人事部提出建议；２．研究和提出全国继续医学教育的总体规划和实施计划；３．负责拟订继续医学教育项目的评审标准，申报、认可办法和学分授予办法等；４．负责国家级继续医学教育项目的评审。评审结果作为卫生部批准和公布的依据；５．组织选编、出版国家级继续医学教育项目的优秀文字教材、音像教材和远程继续医学教育课件；６．开展远程教育，推动全国继续医学教育广泛深入地开展；７．对省级继续医学教育委员会、卫生部直属单位及相关单位的继续医学教育工作进行指导、检查和评估；８．负责国家级继续医学教育基地的评审。评审结果作为行政主管部门批准和公布的依据。省级继续医学教育委员会在省级卫生行政部门、人事行政部门的领导下，由卫生厅（局）、人事厅（局）和有关单位的领导及专家组成。委员会下设若干个学科组。委员会的职能是：１．拟订本省（自治区、直辖市）继续医学教育的规划和计划；２．依据继续医学教育有关规定，拟订实施细则；３．评审省（自治区、直辖市）级继续医学教育项目。评审结果作为省级卫生行政部门批准和公布的依据；４．组织继续医学教育文字教材、音像教材和远程继续医学教育课件的编写、出版和发行工作，开展远程教育；５．对本省（自治区、直辖市）的继续医学教育工作进行指导、检查和评估；６．评审本省（自治区、直辖市）继续医学教育基地。评审结果作为行政主管部门批准和公布的依据。地（市）、县两级卫生行政部门应加强对继续医学教育的领导，负责贯彻落实省级继续医学教育的计划和要求，组织各项活动。各单位要为卫生技术人员参加继续医学教育提供必要的条件。卫生技术人员要积极主动参加继续医学教育活动，并按照继续医学教育的有关规定，服从所在单位的安排，接受考核。在学习期间享受国家和本单位规定的工资、保险、福利待遇。在接受继续医学教育后，有义务更好地为本单位服务。各级卫生、人事行政主管部门应加强对继续医学教育工作的领导，并从制度上予以保证。各医疗卫生单位、高等医学院校和学术团体应将开展继续医学教育作为一项重要任务，认真落实。内容与形式第十一条? 继续医学教育的内容，应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为重点，注意先进性、针对性和实用性，重视卫生技术人员创造力的开发和创造性思维的培养。根据学科发展和社会需求，开展多种形式的继续医学教育活动。第十二条? 在继续医学教育活动中要注意加强政治思想、职业道德和医学伦理等有关内容的教育，培养高素质的卫生技术人员。第十三条? 继续医学教育坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效的原则，根据学习对象、学习条件、学习内容等具体情况的不同，采用培训班、进修班、研修班、学术讲座、学术会议、业务考察和有计划、有组织、有考核的自学等多种方式