2013年七年级语文上册第五单元期末复习资料.docVIP

七年级期末复习第五单元 字音字形 拽（ zhuai ） 无yín（垠） 癫狂（ dian ） 凛冽（linlie） X Kb1 .C om 吞shì（噬）销蚀(xiaoshi） léi（羸）弱 步履（lu）《夸父逐日》是一篇_神话_ (体裁)，选自《 山海经 》。 《共工怒触不周山》选自《 淮南子 》,借助神话解释了古代人类对大自然的认识，运用大胆的想象和夸张手法赋予浪漫主义色彩,表现了勇于挑战的精神. 四，漫画探险。 学校准备在明年暑期举办生存夏令营活动，现招聘志愿者前往挑战，请你为学校拟一则招聘启事。 招聘启事 为了磨练同学们的意志，培养同学们的独立能力和精神，我校准备在明年暑期举办“生存夏令营”活动费，地点是某某野生动物园，届时只许携带少量食物和最基本的生活用品。欢迎家人同意且有意向的同学于2013年某月日w W w .x K b 1.c o M 某学校 2013-x-x 你要去应聘学校的生存夏令营活动，请你向招聘人员陈述你的应聘理由。 锻炼自己的毅力，磨练自己的精神。 3.在《漫话探险》的综合性学习里，请说说你最难忘的两个活动环节，并说说原因。（3分） 4，你知道我国著名的探险家吗？ 王富洲，刘连满，屈银华和贡布等。 5，我们可以从探险家的身上学到什么精神？ 我们可以从探险家的身上学到他们坚持不懈，无畏无惧，乐观，诚实守信的精神。 6，有关探险的名言与你共勉。 历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。 ——[英]卓别林 大自然既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。 ——[法]孟德斯鸠 整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。 ——[美]卡耐基 五、课内阅读。 （一）阅读《伟大的悲剧》第2——3段，回答下列问题。 1．“历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”斯科特这一日记表达了他怎样的内心感受？ 表达了斯科特绝望，痛苦，悲伤地内心感受。 2．“他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程。”这句话表现了斯科特和他的队友们怎样的品质和风度？X|k | B| 1 . c| O |m 这句话表现了斯科特和他的队友们具有诚实守信，坦然面对失败以及令人敬佩的绅士风度。 “这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”斯科特这句关于极点的“全部描写”表现了他的怎样的心情？ 表达了他伤心，绝望，痛苦万分的心情。 4．“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”画横线文字用了什么修辞手法？有何作用？句中的“堡垒”指什么？作者这样写有何用意？ 划线文字用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了探险队员心中那种失望、沮丧。“堡垒”指南极点，作者这样写是为了衬托到达南极点的艰难以及斯科特一行的痛苦、绝望。 5．“在他们身后刮来凛冽的寒风”一句属于什么描写？有何作用？ 属于景物描写，生动形象的写出了斯科特一行在得知是第二次到达南极后的失望、痛苦。 （二）阅读《在沙漠中心》的13——18段，回答下列问题。 1. 作者为什么说“飞机，它不是一个目的，而是一个工具” 因为人们不是为了飞机去探险，而是为了探险而制造了飞机这样一个工具。 2. “我”怎样评价“芸芸众生”？用原文回答，并说说这个句子的含义。 . 谈谈你对“我”把“露水当做希望”的理解。. 选文体现了“我”怎样的心情？. 假如有一天，当你处于这样的环境之中，你会有怎样的感受呢?X|k | B| 1 . c| O |m 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方。 （2） 未至，道渴而死。 （他）还没到大湖就在半路因口渴而死。 3．作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻 坚持不懈追求美好幸福的人或事。 4.从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？ 我看到了夸父勇敢、坚强、有胆量和决心、目标远大、气度非凡，勇敢追求，敢为人类造福的优秀品质。 5.“弃其仗，化为邓林”应如何理解？ （他）遗弃的手杖，化成桃林。新-课 -标- 第- 一-网 共工怒触不周山 昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。 1.解释下列加点字的意思。 怒触不周山（碰、撞） 地维绝（绳子） 天倾西北（西北方） 水潦（积水） 2．翻