一次函数的应用讲学案.docVIP

苏科版八年级上《一次函数的应用（1）》 教学目标： 1．能根据实际问题中变量之间的关系，确定一次函数关系式． 2．能将简单的实际问题转化为数学问题(建立．一次函数)，从而解决实际问题． 3．在应用—一次函数解决问题的过程中，体会数学的抽象性和应用的广泛性． 教学重点 理解正比例函数和一次函数图象的性质. 教学难点 培养学生用“数形结合”的思想方法解决数学问题的能力. （一）情景设置： “探索姚明的脚有多大” 参考数据： 鞋码与厘米转换表 厘米 23.0 23.5 24.0 24.5 25.0 m 鞋码号 36码 37码 38码 39码 40码 你如何算出姚明“56”码的脚有多少厘米？ 猜想函数关系： （2）得出函数关系： （3）验证函数关系： （4）把表的空格填完． （5）求姚明“56”码的脚有多少厘米： （二）、新课学习 暑假里，参加英语夏令营的同学乘车去上海，从宝应车站出发，经宝应大道上京沪高速，直达上海。一辆汽车在普通公路上行驶 了 35 km 后驶入高速公路，然后以 105 km/h 的速度匀速前进． (1)汽车在高速公路上行驶的路程与哪些量有关? (2)车内里程表上记录的数据是汽车行驶在那一段公路上的路程? (3)如果车内里程表上显示已行驶了175km，你能算出汽车在高速公路上行驶了多少时间吗? （4）当