七单元教案(235倍数,合数质数)上.docVIP

适中小学课时计划（教案） 年级 五 学科 数学 总第 节 审核人 审核时间： 年 月 日 课题 2，3，5的倍数特征(一) 第 1 课时 共 2课时 课型 新授课 执笔教师： 教学目 标 （知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 1认识奇数和偶数，知道2，5的倍数特征，会判断一个数是不是2，5的倍数。 2经历探索2，5的倍数特征的过程和圈数、涂色、走迷宫等数学活动，培养观察、归纳、概括的能力，体验不完全归纳的数学思想。 教学重点 探索2，5的倍数特征，认识奇数和偶数。 教学难点 理解为什么2，5的倍数的特征与它们的个位有关。 教法学法 小组合作探究 教学媒体 小黑板 教 学 过 程 教学 环节 教学内容 教师活动 学生活动 发展能力 （自主学习、思辨、语言表达、创新、合作精神） 反馈调节 （课后填写） 课前预习 预习作业（任务）：教科书第129～130页例1、例2及课堂活动第1～2题，练习二十七的第1～3题。 预习 导入新课 （形式:谈话、故事、游戏、情景、练习……） 1、汇报一下课前所搜集到的生活中的自然数 2、如果现在我们把黑板上的人数、邮政编码、工资都看成一个数,你们能不能马上判断出哪些数是2的倍数?哪些数是5的倍数？ 3、揭示课题：今天我们就来研究2，5的倍数究竟有什么特征