新建本科数据采集培训建设教学基本状态数据平台,做好新建本科质量常态监测——李岩教程分析.pptVIP

三、教学基本状态数据库主要应用 《全国新建本科院校教学质量监测报告（2011—2013年度）》 ——以近300所新建本科院校数据为基础，从定量分析的视角来反映我国新建本科院校的质量发展状况 2012年7月，袁部长在《监测报告》上批示，“监测报告内容丰富，对高校具有指导意义，对社会有引导意义。建议用皮书形式系列发表”。 新建院校表示，“监测报告对学校改革发展、质量提升，发挥了重要作用。” 三、教学基本状态数据库主要应用 142所参评学校 形成《数据分析报告》 学校 专家 生成方式：模板生成+人工调整 三、教学基本状态数据库主要应用 三、教学基本状态数据库主要应用 四、 2013年数据采集情况总结 2013年度，填报学校数量280所，数据质量大大提高 填报进度（截止前一周） 序号 机构名称 已填表格 1 贵州师范学院 87 2 沈阳工程学院 87 3 甘肃民族师范学院 87 4 长沙学院 86 5 青岛滨海学院 85 6 成都医学院 85 7 榆林学院 84 8 楚雄师范学院 84 9 防灾科技学院 84 10 吉林华桥外国语学院 83 填报数量（截止时间） 序号 机构名称 已填表格 1 贵州师范学院 89 2 甘肃民族师范学院 89 3 西安航空学院 88 4 浙江树人学院 88 5 宿州学院 87 6 商洛学院 87 7 西安外事学院 87 8 沈阳工程学院 87 9 湖