新课程背景下的教学策略教程分析.ppt

新课程背景下的教学策略 ——课改培训的一点感悟 新课程改革的核心 以学生的终身发展为核心 人的终身发展 高中课程的总目标是：使学生在九年义务教育课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的素养，以满足个人发展与社会进步的需要。 人的发展具有融合性: 个人发展,社会进步的需要 没有离开社会的人 但如果仅仅作为工具,功利性教育,人将失去自我,失去创造 终身发展:个性选择,思维发展,知识技能,情感发展。 达成目标的方法 改变学生的学习方式 达成目标的关键 改变教师的教学方式 对教师素质提出高要求 专业素质 教学理念 教学技能 教学创新 转变观念,为学生发展提供平台,提供空间 以知识为载体,更加关注学习过程, 注意生成性,建构性 课堂教学范式创新 信息技术的使用 选修专题开设 教学文化的要求 教学手段的选择 教学方法的创新 教学过程的设计 海洋地理(选修) 1．? 海洋和海岸带 2．? 海洋开发 3．?海洋环境问题与保护 4．?海洋权益 城乡规划与生活 (选修) 1．? 城乡发展与城市化 2．? 城乡分布 3．? 城乡规划 4. 城乡建设与生活 自然灾害与防治(选修)  1．? 自然灾害概述 2．? 我国的主要自然灾害 3. 自然灾害与环境 4．? 防灾和减灾 学校特色是学校独有的、区别于其他学校、渗透在学校生