九年级物理12.3《长度时间及其测量》学案(无答案)人教新课标版.docVIP

九年级物理12.3《长度、时间及其测量》 课型：新授课 学习目标： 1．会使用适当的工具测量时间和长度． 2．知道测量有误差，误差和错误有区别． 学习过程 一、激趣导入，板书课题 上节课中，同学们一起讨论了运动的快慢，如何来比较物体运动的快慢呢? 时间和路程用什么测量，如何测量呢? 二、预习检测 知识1：长度的测量 国际制单位： 符号： 其他单位及符号： 。 长度的测量工具： ； 使用方法： 。 知识2：时间的测量 国际制单位及符号： ，常用单位及符号： 。 时间的测量工具： 。认识12.3—5停表。 知识3：误差 含义 误差和错误的区别： 。 3、减小误差的方法： 三、交流提升 1 一名粗心的学生的测量记录中忘记写单位，他的记录数据中，哪一个数据的单位是m? A．一支新铅笔的长度：0.175 B．一名同学的高度：1.64 C．一枚壹角硬币的厚度0.24 D．一本外文字典的厚度1.35 2．图11-30是测量一木块长度的示意图。刻度尺的分度值是_________，物体的长度是_________________cm。 3．如图11-31，在测物体长度时，有以下几种方式，其中操作正确的是（ ） 4、关于误差，以下说法错误的是： A 误差是测量值和真实值之间的差异。 B 无论用什么精密的测量仪器，都不可能没有误差。 C 选用精密的仪器，改进测量方法，可减少误差。 D 误差是难免的，所以减少误差是不可能的。 4. 如下图，能正确测量出硬币直径的是（ ） 四、当堂训练：本节能力训练 五、课后反思：学习中，你有哪些收获，还有哪些不足？ 作业布置：预习12.5知道力的概念和力的单位；知道力的三要素，能用示意图表示力。 教后记： 1 用心 爱心 专心 图11-30