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铝的性质教学案 [学习目标] 1、了解铝的物理性质和铝的钝化现象； 2、掌握铝的化学性质，特别是铝与氢氧化钠溶液的反应； 3、掌握铝热反应的原理及应用。 [教学重、难点] 1、铝与氢氧化钠溶液的反应是教学重点； 2、铝热反应的实验是教学难点。 [课时安排] 一课时 [教学过程] （引入）前面已经学习过电解熔融的氧化铝可制得金属铝，制备出来的铝有哪些性质呢？这节课要来学习、探讨。 （观察与思考）书p64 1、通常见到的铝片是什么颜色？为什么？ 2、用4mol/L的氢氧化钠溶液处理过的铝是什么颜色？为什么？ 一、铝具有良好抗腐蚀性的原因： 二、铝的性质 1、铝的物理性质 铝是一种较__________的___________色金属固体。密度___________，熔点是___________，沸点是___________。具有较强的___________性___________性，良好的导___________性、导___________性。 2、铝的化学性质 （实验探究） （1）实验操作：将几小段打磨过的铝条分别投到五支洁净的试管中，再分别向试管中加入浓硝酸、浓硫酸、6mol/L盐酸、1mol/L硫酸铜溶液、6mol/L氢氧化钠溶液各3mL，观察实验现象。 （2）实验现象和结论 与铝反应的物质 实验现象 解释或化学方程式 浓硝酸 浓硫酸 6mol/L盐酸 1mol/L硫酸铜溶液 6mol/L氢氧化钠溶液 说明：①钝化：在___________下，铝与浓_________、浓_________，会在铝表面生成______________________而发生钝化，钝化过程是___________变化。加热条件下铝可以和浓硝酸和浓硫酸反应而溶解。 ②铝的两性： 写出铝分别与稀硫酸、氢氧化钠溶液反应的离子方程式。并标出电子转移的方向和数目，同时指明氧化剂、还原剂。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3、铝和氯化钠溶液的反应（拓展视野 书p65） （1）实验操作：将一小段打磨过的铝条投放到一支盛有氯化钠溶液的试管中，放置2～3天，取出上层清夜，向清液中滴加氨水。 （2）实验现象：滴加氨水后有氢氧化铝白色沉淀产生。 （3）实验结论：铝在食盐溶液中长期放置会被溶解在其中的O2腐蚀。 注意：铝既能与酸反应，也能与碱反应，所以铝制容器不能盛放酸性或碱性食物。一些中性食品中因含有食盐，这样的食品不能用铝制容器长期存放。 4、铝热反应 （1）概念：____________________________________________ 如: Al + Fe2O3 （2）实质：____________________________________________ （3）特点：____________________________________________ （4）运用：____________________________________________ （实验演示铝热反应） 练习： Al + V2O5 Al + MnO2 Al + Cr2O3 小结：铝的化学性质 1、与非金属反应 Al + S — Al + O2 — Al + Cl2 — Al + O2 (纯氧)— Al + N2 — 2、与热水反应 Al + H2O — 3、与酸反应 （1）与稀盐酸、稀硫酸反应 Al + H+ — （2）常温下与浓硝酸、浓硫酸 ________________________ 4、与强碱溶液 Al + NaOH — 5、与某些盐溶液 Al + CuSO4 — 6、铝热反应 Al + Fe3O4 例１：等体积、等物质的量浓度的硫酸、氢氧化钠溶液分别放在甲、乙两烧杯中，各加等质量的的铝，生成氢气的体积比为５：６。则甲、乙两烧杯中的反应情况可能分别是（ ） Ａ．甲、乙中铝都过量 Ｂ．甲中铝过量，乙中碱过