人教版小学六年级工程问题.doc

工程问题 工程问题属于分数应用题。分数工程问题和整数工作问题基本一样，都是反映工作总量、工作效率和工作时间三者之间的关系。在具体解工程问题时要注意如下几点。 1．工作总量通常以“l”表示，而工作效率用工作总量的几分之几表示，但也有些问题中这个单位“1”是可以求出具体值来的。 2．两人合作的工程问题，一般都应设法确定各自的工作效率。 3．蓄水池中进水管、出水管问题是工程问题的一种特殊情况。 4．解答方法要根据题目具体特点，灵活选用。 例1 一段布，可做30。件上衣，也可做48条裤子，如果先做20件上衣后，还可以做多少条裤子? [分析解答一] 把“一段布”看作“一项工程”，“做30件上衣”可理解成甲独做30天完成，“做48条裤子可理解成乙独做48天完成”，“先做上衣20件”可理解成甲先工作20天，这样此题就可变为一道基本工程问题。 (条) 答：还可以做16条裤子。 [分析解答二] 同一段布，可做30件上衣，也可做48条裤子，则做一件上衣的布可换成做裤子48÷30=1．6(条)(即一件上衣的布是一条裤子用布的1．6倍)，那么做20件上衣的布可换成做裤子 1．6 ×20=32(条)，还可以做裤子48—32=16(条) 48—48÷32×20=16(条) [分析解答三] 用比例方法解答。 解：设还可以做x条裤子，则： 例2 一项工程，甲乙合做6小时可以完成，同时开工，中途甲停工了2．5小时，因此，经过7．5小时完工，如果这项工程由甲单独完成需要多少小时? [分析解答一] 甲停工2．5小时所做的工作量，甲乙两人合做 7．5—6=1．5(小时)可以完成。这项工程甲乙合做6小时完成，是两人合做1．5小时工作量的6÷1．5=4倍，也是甲2．5小时工作量的4倍，这项工程甲单独做要2．5×4=10(小时)才能完成。 2．5 ×[6÷(7．5—6)]=10(小时) 答：这项工程由甲单独完成需要10小时。 [分析解答二]假设合做7.5小时能完成工程的×7．5=超过“1”的一l=，就是甲2．5小时所做的工作，因此甲独做需要的时间为 2．5÷=l0(小时) 2．5÷(×7．5一1)=l0(小时) [分析解答三] 根据题意可知甲、乙两人实际合做了5小时，乙又独做了2．5小时，乙的工作效率为(1一×5)÷2．5=，则甲的工作效率为 一=甲独做该工程需1÷=lO(小时) 7．5—2．5=5(小时) (小时) 例3 师徒二人合做一批零件，12天可以完成。师傅先做了3天，因事外出，由徒弟接着做l天，共完成任务的。如果让师傅单独做多少天可以完成? [分析解答一]用“分干合想”的思路，将条件中“师傅先做了3天，徒弟接着做1天”转化为“师徒合做一天，师傅又做2天”可以求出师傅2天做了这批零件的。再把完成这批零件的总时间比作单位“1”，2天就占其中的。那么，师傅单独做所用的天数是2÷=30(天) (3—1)÷()=30(天) 答：师傅单独做30天可以完成。 [分析解答二] 同样先求出师傅2天做了这批零件的，再求出师傅的工作效率÷2=，最后求出所求天数。 L[()÷(3—1)]=30(天) 例4一项工程，甲、乙合做8天完成，如果先让甲独做6天，然后乙再独做，完成任务时发现比甲多用3天，乙独做这项工程要多少天完成? [分析解答一] 用“分干合想”的思路，根据题意可知甲、乙合做了6天，然后乙再独做3天完成。乙3天的工作量是l一×6=，则乙独做这项工程的时间是3÷=12(天) 3÷(1一×6)=12(天) 答：乙独做这项工程要12天完成。 [分析解答二] 根据解答一的分析，乙独做3大的工作总量为l-×6=，乙的工作效率为÷3=，乙独做该工程需1÷=12(天) 1÷[(1一×6)÷3]=12(天) [分析解答三]假设甲、乙合做9天，工作量是×9=1，超过总工程 1 -l=，就是甲3天所做的，那么，甲的工作效率是÷3=，乙完成全工程用的时间l÷（—)=12(天) 1÷[-(×9一1)÷3]=12(天) 例5 一件工作，甲单独做】2小时完成，现在甲、乙合做4小时后，乙又用6小时才完成。乙单独做这件212作多少小时完成? [分析解答一] 可用“合干分想”的思路，将条件“甲乙合做4小时后，乙又用6小时才完成”转化成“甲先做4小时，再由乙做(4+6)=l0(小时)。那么，可以知道甲4小时独做工作的，乙10小时做的工作量为l一=，最后求出乙单独做这件工作所用的时间10÷=15(小时) (4+6)÷(1-)=15(小时