项目一奥第斯电梯公司牵引机车间平面布局实训.docVIP

《企业物流管理》课程教案 一、教案头 本次课标题：项目一 奥第斯电梯公司牵引机车间平面布局实训 授课班级 略 上课时间 2课时 上课地点 某多媒体教室 教 学 目 标 能力（技能）目标 知识目标 企业车间平面布局设计能力。包括：采用从至表法进行工业企业车间平面布局及改善。 工业企业车间平面布局的原理，从至表法。 问 题 导 入 通过参观天津奥弟斯电梯公司，要求同学们查找该公司至少8个以上典型物流问题并以作业形式完成，现对作业进行检查后可进行以下点评。 天津奥的斯电梯公司的企业物流管理问题 1、人流与物流分流 2、厂区设置四个出口且均比邻交通要道 3、车间内生产线按环形布置 4、车间外物流集中 5、按单件物流组织生产过程 6、按对象设置车间并相对集中 7、车间内实行“5S”和定置管理 8、企业不设仓库，车间内有供一天周转的库存 二、教学设计 问题导入，根据上节课参观奥第斯电梯公司归纳该公司的物流问题。（15分钟） 教学准备：零号图版四个，吹塑纸，图钉、剪刀若干。 技能训练（60分钟） 该生产线共有17种零件，生产线包括8种设备IO个作地，任意相邻两工作地间距离大体相等并记作一个单位距离。从至表法的操作步骤如下所示。 第一步，根据综合工艺路线图，编制零件从至表，（见表1－4）。表中每一方格的数字代表零件从某一工作地移到另一工作地的次数。因而，这种表是次数从至表，表中数据距离对角线的格数表示两工作地间的距离单位数，因而，越靠近对角钱的方格，两工作地间距离越小。 表1—4 初始零件从至表 第二步，改进零件从至表求最佳设备排列顺序，见表4－6。最佳排列顺序应满足如下条件，从至次数最多的两台机床，应该尽可能靠近，由如上对从至表的分析看出，这需要使从至表中的数字越大越靠近对角线。 第三步，通过计算，评价优化结果。由于数据方格距对角钱的距离表示两工序间的距离，而数据表示零件在两工序间的移动次数，所以，可以用方格中数据与方格距对角线的距离之积的和，来表示零件总的移动距离： L＝Z】I；C。 式中上一总的移动距离人一第／格距离对角线的格教；C。一移动次数。 第四步，改进前后从至表的比较分析。将工作地距离相等的各次数按对角线方向相加，再乘以离开对角线的格数，就可以求出全部零件在1作地之间移动的总距离，如表 4－7所示可见改进后的零件从至表，零件移动的总距为44个单位距离，即总的运输路线缩短了44个单位距离，同时物料的总运量也相应减少了，提高了企业经济效益。 表1—5 最终零件从至表 表1—6 总的零件移动距离计算表 第五步，全班分成四个组，以组为单位绘制该车间设备布局草图，经整理后，用吹塑纸剪成图样钉在图板上。 4、每组宣讲车间布局方案，全班研讨，教师点评。（25分钟）