04电子计算机的发展与应用_导学案.docVIP

初一年级 XXJS-13-7A-01—04 《 计算机中数的表示方法和初步使用计算机 》导学案 雁江六中 编写人：陈秀清 审核： 组 编写时间班级： 组别： 组名： 姓名： 【学习目标】了解计算机中为什么使用二进制，会打开和关闭计算机，学会正确使用键盘和鼠标。 【重点难点】 二进制的转换。 【学法指导】引导学生学习二进制数。 【知识链接】 【学习过程】（问题设计：知识问题化，问题简单化，问题层次化，内容梯度化。下面的1、2、为预习环节，3、4为展示环节）： 自学质疑（自主独学完成）=基础知识梳理（A级 、填空题、选择题） 看书P25~P30回答下列问题 ①、在日常生活中人们常使用的数是____进制数。是由__________________共____个数组成。 ②、在计算机中使用的数是 ____ 进制数。是由______________共____个数组成。 。 ③、在十进制中1100的数读作_______________，而在二进制中1100的数应读作___________。 ④、在计算机中一个字节包含___个二进制数，一个英文字符用___个字节存放，一个汉字用___个字节存放 ⑤、计算机的开机顺序是：_________ _________ _________ ________ _________ 。 ⑥、计算机的关机顺序是：_________ _________ _________ ________ _________ 。 2、合作学习（小组对学群学完成）=新知识与原有知识和生活知识挂钩（B级、问答题、论述题）。学生分小组学习讨论并做好记录(应用领域的名称：并举例说明)。完成后分小组回答，其他组进行补充。 计算机中为什么要使用二进制数而不使用人们所熟悉的十进制数。 某同学家的计算机内存是256MB，硬盘是80GB,它的意思是什么呢？ 3、探究学习（小组展示全班探讨完成）=学以致用，能解决例题、习题（C级 问答题 论述题） ①、将二进制数转换为十进制数。 即 = ②、现在家中配置的电脑内存容量一般在1G至4G之间，请你分别计算一下1G和4G的内存容量是多少字节（B）。 即 1G= B 4G= B 计算过程： ③、阐述正确使用计算机的健康知识。 ④、集体讨论，参考书上P27页探索活动的内容完成下表 三个电筒的状态 所表示的二进制数 所表示的十进制数 灭 灭 灭 灭 灭 亮 灭 亮 灭 灭 亮 亮 亮 灭 灭 亮 灭 亮 亮 亮 灭 亮 亮 亮 总结 4、拓展延伸（学生在教师点拨下完成）=能把知识、经验和社会生活以及最新科研成果联系起来（D级 论述题） 阐述计算机中打开图画软件的的方法，并绘制一幅精美的图画签上自己所在的班级姓名发送到老师的QQ邮箱中 1~3班 发送到 1157515689@QQ.COM 邮箱中 4~6班 发送到 1306858148@QQ.COM 邮箱中 【归纳小结】（知识小结、学习规律、方法小结） 【当堂检测】（中低档层次试题、5分钟内完成） 【学后反思】 1、学后收获： 2、学后疑问（错题集锦）： 3、我的大胆尝试： 4、今天我主动学习了吗？ [键入文字] [键入文字] 学习才会使人进步