《济南第三职业中专德育与职业素养培养解决方案》.docVIP

济南第三职业中专德育与职业素养培养解决方案 序号 申请物品名称 数量 性能参数 用途 1 济南第三职业中专德育与职业素养培养解决方案 1 一、项目运作方面 总体上，中标人需提供1名项目总负责人、1名客户经理、1名驻场总监及相应的顾问团队、讲师团队及支持保障团队与校方成立共建项目组，采用集中培训、现场辅导、企业实践、远程辅导等形式，有条不紊地进行项目的开展。 总体上，通过漏斗式的筛选与培养机制，中标人需完成企业化班级管理风格打造、专班VI文化设计等企业文化进校园环节；中标人需完成5名种子教师/5名种子班主任的赋能与认证，使其最终具备企业培训师/企业导师级的水平与能力；中标人需完成80名学生（2个班，前后进行）的职业素养打造（第一班由企业主导打样；第二班由学校主导，企业提供现场辅导），并通过人格测试数据显示证明职业倾向的明显改善与提升；中标人需完成不少于160课时/12门课的企业化职业素养培养教学资源的引入。 二、项目内容方面 （一）教师全员及中层执行力培训 1、中层执行力培训 培训需基于企业的管理实践，以企业管理三要素为出发点，并结合企业与职业院校的多年成功合作经验，遵从培养中层管理者的一般科学路径，构建出 “职业院校中层管理者胜任力模型”，需包含角色认知、战略执行、搭班子带队伍、卓越领导三个维度，循序渐进地进行中层管理者的能力培养。 通过培训，可以引导中层管理者做好角色的转换，使